[교육과정 및 교육평가] 컴퓨터 교육과정에 대한 고찰

소개글

[교육과정 및 교육평가] 컴퓨터 교육과정에 대한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 컴퓨터 교육과정의 고찰

1. 7차 교과과정의 컴퓨터 과목 내용
2. 컴퓨터 교과의 내용에 따른 교과서 내용의 구성 비율
3. 컴퓨터 과목의 특성 이해



Ⅱ. 컴퓨터 교육과정에 대한 나의 견해

1. 컴퓨터 교과 내용의 문제점 제기
2. 컴퓨터 교과 내용의 구성 비율에 대한 문제점 제기
3. 컴퓨터 교과의 지도 교사에 대한 문제점 제기



Ⅲ. 컴퓨터 교육과정의 고찰을 마치며



◈ 참고문헌

본문내용

만 합니다. 윤리교육에 대한 과정은 컴퓨터 교과의 구성 비율만 봐도 그 허술함을 쉽게 알 수 있습니다.
이렇듯 윤리교육이야말로 몇 가지의 문제점들 중, 가장 빨리 교육적으로 반영되어져야 한다고 생각합니다.
3. 컴퓨터 교과의 지도 교사에 대한 문제점 제기
컴퓨터는 과목의 특성상 교사의 전문성이 상당히 요구되는 과목입니다. 컴퓨터 분야는 하루가 다르게 변화하고 있습니다. 그러한 변화에 학생들을 가르치는 선생님들이 빠르게 적응하고 정보를 습득하여 학생들에게 전달해야하는 전달자의 역할도 충실해야 합니다. \"정보컴퓨터 교육론\"의 교수님께서 현재 재직중인 학교의 상황을 예로 들며 이런 문제를 말씀해 주신 적이 있습니다.
학교에서 나이 많은 선생님들의 경우, 새로운 변화를 받아들이기보다는 피해갈려는 것이 현실이고, 아무리 좋은 환경의 기자재가 들어와도 사용법을 배우지 못해 무용지물이 되는 경우도 많다고 합니다. 그리고 더욱 놀라운 점은 교육과정이 사회의 흐름과 발 맞춰 개정되어 농업 같은 과목이 없어지고 컴퓨터 관련 과목이 많이 생겨나게 되었는데, 문제는 컴퓨터 과목의 선생님으로서 대학에서부터 체계적으로 컴퓨터 관련 교과에 대한 교육을 받아 온 새로운 선생님을 선발하여 배정하기보다는, 없어지는 과목의 선생님들을 방학기간동안 재교육시켜 컴퓨터 과목을 학생들에게 가르칠 수 있도록 배려해 준다는 겁니다. 학생들 입장에선 당연히 제대로 된 교육을 받기 힘들다고 볼 수밖에 없습니다.
Ⅲ. 컴퓨터 교육과정의 고찰을 마치며
위의 문제점들에 대한 개선방향을 제시해 보겠습니다.
① 하루가 다르게 급변하는 컴퓨터 분야의 특성을 이해하고 컴퓨터 관련 교과서의 내용을 현시대의 흐름에 맞게 학년이 바뀌는 1년 단위로 개정해나가야 되겠습니다. (정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식)
② “인터넷 윤리”라는 과목을 추가하여 사회적인 도덕 교육과 마찬가지로 지속적인 교육을 통해 인터넷 상의 윤리 의식 함양에 힘써야 하겠습니다. (정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식)
③ 전문적인 교사 양성을 통해 학생들의 배움에 대한 욕구를 충족시켜야하고 과목의 특성상 교사들에 대한 끊임없는 재교육을 지원해야하겠습니다. (컴퓨터 교육 - 경인교육대학교 문서, 정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식)
이상 컴퓨터 교육과정에 대한 여러 가지 문제점들에 대해 생각해 보았습니다. 다른 교과들과 달리 컴퓨터라는 교과는 새로운 내용들이 지속적으로 추가되어야 하는 과목 입니다. 그런 흐름을 교육적으로도 발빠르게 대응해 교육과정에 반영함으로써 학생들의 배움에 대한 욕구를 충족해 나가야 하겠습니다.
- 참 고 문 헌 -
중학교 컴퓨터 교육 과정 해설(Ⅴ) - 교육부, 1998.
중학교 재량 활동의 선택 과목 교육 과정 - 대한 교과서 주식회사, 1997.
교과 교육 과정(각론) 개발 지침 - 교육부, 1997.
정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식, 2005
컴퓨터 교육 (http://compedu.inue.ac.kr/%7Echlee56/textbook/Ch01.htm)
- 경인교육대학교, 2005

키워드

교육과정 ,   교육평가