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윤경(2006), 정보화사회의 윤리문제와 도덕교육의 개선방향 : 덕목과 원리 중심의 이론적 접근을 중심으로, 성신여대교육대학원.
장호연(2005), 정보 윤리 교육에 관한 연구, 동국대 교육대학원.
조영준(2006), 정보통신 윤리 교육방안의 정립에 대
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교육보다는 여러 가지 체험 위주의 교육 프로그램을 통하여 정보통신윤리 교육이 이루어져야 한다. 예를 들어 교사와 학생이 공동으로 사이버 공간에서 인터넷 중독에 대한 의견을 서로 개진하는 학습 활동 등이 계획되고 수행될 수 있을 것
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사이버 공간은 새로운 열린교육의 효과를 기대할 수 있다.
또한, 교사는 정보의 장단점을 잘 파악하여 교육환경의 인간화에 주력하고, 약화되기 쉬운 인성교육을 생각하며 ICT 교육의 역기능적인 문제점을 최소화하고 정보통신 윤리에 관한
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교육연구, 서울 : 교육연구사
백영균·설영환(1997) - 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
서현지(1998) - 인터넷 학습 자료 평가 도구 개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
송태옥(2001) - 정보 통신 윤리 교육을 위한 네트웍 기
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교육과 활용 교육의 관계
2. 개별화교육의 개념
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 목적
Ⅳ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 실태
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 활용자료
1. CD-ROM 타이틀
2. 웹사이트
1) 사이버 강의
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시민 교육, 인성교육, 환경교육, 경제교육, 근로 정신 함양 교육, 보건, 안전 교육, 성 교육, 질로 교육, 통일 교육, 해양 교육, 에너지 교육, 한국 문화 정체성 교육, 국제 이해 교육, 정보화 및 정보 윤리 교육 등 범 교과 학습은 재량 활동을 통
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인터넷 윤리는 우리가 올바른 판단을 내리는데 도움이 되는 하나의 기준이나 나침반으로서의 역할을 수행할 수 있는 기본 원리를 제시해 준다.
네티즌 윤리강령
네티즌 윤리 강령
정보통신 환경의 변화에 따라 사이버 공간의 이용이 급증하
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인터넷 포르노그라피에 대한 법적, 기술적, 교육적 대응방안을 제시하고 있다. 특히 이 연구에서는 정보통신윤리의식의 확산을 위해 성인을 대상으로 한 학부모 강좌와 시민단체의 활성화, 그리고 정보통신 서비스 사업자들과 정보제공자들
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Internet addiction: The emergency of a new clinical disorder. Cyber-Psychology and Behavior 3.
http://netaaddiction.com/articles/newdisorder.html. Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 목적 및 내용
Ⅱ. 사회문제로서의 청소년 사이버일탈
1. 사이버 공간
2. 인터넷 중
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정보통신윤리의 대표적인 유형
여러 실태 조사에서 나타나지만 현재 가장 심각한 문제는 불건전 정보 접촉과 통신 언어 사용, 그리고 인터넷 중독이다.
청소년보호위원회에서 발간한 “청소년 유해환경접촉 종합 실태 조사”에 따르면 초중
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