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윤리사상사』, 철학과 현실사
사무엘 이녹 스텀프제임스 피저, 이광래 역, 2004,『소크라테스에서 포스트모더니즘까지』, 열린책들
스털링 P.램프레히트, 김태길 외 역, 2008,『서양철학사』, 을유문화사
엄정식, 1986, 『지혜의 윤리학』, 벽호
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윤리강령의 내용을 좀더 세련되게, 직업적 자긍심을 십분 살리는 쪽으로 개정해 주어야 할 것이다.
<참고문헌>
윤리학입문 : M. I. 티타렌코, 견학필 외 역, 사상사, 1991
도덕철학 : J. 레이첼즈, 김기순 역, 서광사, 1989
윤리학 : 김영철, 학
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윤리사상사가 윤리 교사의 전문성에 기여하는 것은 크게 3가지 측면에서 접근해 볼 수 있었다.
첫째, 윤리교사의 철학적 사고 함양에 도움이 된다.
둘째, 인간에 대한 이해를 통해 윤리 문제를 보다 깊이 있게 고찰해볼 수 있다.
셋째, 교사와
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윤리학』. 서광사. 1991.
3. W.K. 프아케나著. 황경식譯. 『윤리학』. 종로서적. 1996.
4. 김경식著. 『교육사·철학신론』. 교육과학사. 1998.
5. 『현대사조론-분석철학의 정신-』. 서울대학교 출판부. 1977
6. 최재희著. 『서양윤리사상사』. 서울대학
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<동양윤리교육론>
1. 공자의 도덕교육사상
2. 맹자의 도덕성 이론
3. 순자의 도덕성 이론
<한국윤리교육론>
1. 한국 윤리사상의 형성과 그 핵심 요소
2. 논쟁 중심의 한국 윤리사상사
3. 한국 윤리사상의 도덕 교육론적 쟁점
결론
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