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사회복지사의 윤리적 딜레마와 사회복지사의 결정
사회복지사는 클라이언트가 무료급식 서비스를 받고자 요청했으나 기관의 규정 상 서비스 대상에 해당되지 않았던 상황에서 기관의 규정을 지키기 위해 무료급식 요구를 거부할 것인가 아
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사회복지개론』, 형설출판사, 1998
전재일외 공저, 『사회복지실천론』, 형설출판사, 2008
B. 셰퍼; C.호레이시외 공저,『사회복지실천 기법과 지침』, 나남출판, 2001
류순애, “사회복지실천의 윤리적갈등과 사회복지사의 판단에 관한 연구”,
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살아가기 위한 독립성을 키워야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
이현심, 이명순 외 4인, 사회복지실천론, 2013 1. 서론
2. 본론
(1) 윤리적 의사결정의 우선순위(심사원칙)
(2) 개인(클라이언트)의 자기결정권
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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윤리적 딜레마들에 더욱 효과적으로 대처할 수 있게 하여, 사회복지 분야에 지속적인 발전을 거듭하며, 개인과 가족, 그리고 공동체에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박지영 외 공저. (2020). 함께하는 사회복지실천론. 학
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사회복지사의 복지에 해를 주거나 부당할 때 법, 정책, 혹은 절차를 어기는 것은 정당화될 수도 있다.
② 로웬버그와 돌고프의 윤리적 원칙(윤리원칙 준거틀)
- 로웬버그와 돌고프는 윤리적 의무들이 서로 갈등을 빚는 상황에서 어떤 원칙이나
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사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표기된 대로 표기하였다.
≫
■ 단행본
김융일·조흥식·김연옥(2005), 『사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기
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사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표기된 대로 표기하였다.
≫
■ 단행본
김융일·조흥식·김연옥(2005), 『사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기
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사회복지실천론≫, 나남출판.
양옥경김미옥(1999), “사회복지실천에서의 권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43
Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal.
돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그
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윤리적 그리고 사회 · 경제적으로 열세한 사람들이 기존의 제도에서는 적절한 수혜를 받지 못할 경우 불이익을 받는 집단을 따로 분리시켜 보호해 주는 방법이다. 신상준, 「복지행정학」, 대구대학교 출판부, 1982, p.156
클라이언트는 정보부
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사회적 기업에 재능을 기부합니다”, 경향신문, 2009년 6월 5일.
사이트
사회복지법인 위캔센터 http://www.wecan.or.kr/main/
한국사회적기업진흥원 http://www.socialenterprise.or.kr/index.do
한빛예술단 http://www.hanbitarts.co.kr/ I. 서론 1
1. 연구의 배경과 필
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복지실천론, 청소년복지 커리큘럼을 마스터하면서 그동안 기본수준에 머물렀던 실험적 방법 최적화기법에 대해 집중적으로 실력을 늘려갈 예정입니다. 그리고 사회계획의 종합적 모델과 사회,문화정책을 통합하고 장래 사회의 청소년복지
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사회복지 실천의 질적 향상에 기여하겠습니다. 이를 통해 사회복지 서비스의 접근성과 효율성을 높이고, 사회 구성원 모두가 더 나은 삶을 누릴 수 있는 환경 조성에 힘쓸 것입니다.
마지막으로, 사회복지사로서 윤리적 자세와 자기관리를 철
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사회 전반에 노출되었고 이로 인한 탈시설화가 대두되었고 재가노인복지의 중요성을 깨달았습니다.
제가 늘좋은방문요양재가센터 사회복지사가 된다면 윤리적 태도를 갖추고 복지현장에서 발생하는 다양한 문제에 대한 적절한 대응을 하
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윤리적인 태도를 유지하고, 사회복지 전문가로서의 책임감을 가지고 업무를 수행하겠습니다.
공감과 이해를 바탕으로 클라이언트의 이야기에 귀 기울이고, 공감하며, 그들의 어려움을 정확하게 이해하기 위해 노력하겠습니다. 클라이언트의
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사회복지 전문가를 길러내는 데 기여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 사회복지 이론과 실천, 연구 방법론을 효과적으로 교육하며, 학생들이 현장 중심의 전문성과 윤리적 책임감을 갖춘 복지 전문가로 성장할 수 있도록 지도할 것입
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