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(서광사)
실천 윤리학 - 피터 싱어 (철학과 현실사)
사회 윤리 - 김윤기 (신광문화사) Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 이성과 윤리적 행위
2. 도덕의 정당화에 대한 요구
3. 도덕적 추론의 논리
4. 윤리와 자기이익
Ⅲ 결 론
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들어가는데 자신감이 조금은 올라갔다고 감히 말할 수 있을 것 같다. Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 본론
1. 교육목적
2. 교육과정으로서의 놀이
3. 학습과 경험
4. 활동, 자기표현, 그리고 예술
5. 도덕교육
Ⅲ. 마치며
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도덕적 행위에 있어서 도덕적 판단이나 추론, 정당화 같은 인지적 영역의 중요성들을 전적으로 무시하는 중대한 잘못을 범하고 있다.
셋째 그녀가 교육의 근본적 목적으로서 제기하고 있는 윤리적 이상이라는 용어가 지니고 있는 모호성을
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윤리강령이 사용된다.
4단계 : 주어진 상황에서 사회복지사가 선택할 수 있는 실천행위의 대안들이 확정되고 이러한 윤리적 선택을 정당화 할 수 있는 근거들이 논리적으로 제시되어야 한다. 특히 어떤 실천행위를 선택한 것에 대한 논리적인
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윤리란 무엇인가, 중문출판사
김종걸, 환경문제와 인간 중심주의의 한계, 종교철학교수논문.
한국 학술 진흥 재단(2000), 인문사회중점영역연구 최종보고서.
<참고사이트>
국민윤리연구 (www.kethics.com)
에코페미니즘 (www.ecofem.org) I. 환경
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