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윤정일 외, 2008). 영기준예산제도의 적용 절차는 다음과
같다(박종렬, 1994; 윤정일 외 , 2008).
의사결정단위의 설정 및 확인 -의사결정단위란 예산단위를 말하는 것으
로, 다른 활동과 중복되지 않고 상호 비교할 수 있는 개개의 활동단위, 즉
단
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윤정일 외, 과외실태 조사연구, 한국교원단체총연합회, 정책연구 제83집, 1997.
윤정일, “교육민영화의 실현가능성과 한계,” 교육행정학연구, 제17권, 제1호, 1999.4
, “입시 및 재정정책을 통한 사교육비 경감방안,” 교육재정경제연구, 특집호
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윤정일 외 공저(2015), 교육행정학원론, 학지사
3. 윤정일 외 공저(2015), 교육행정학원론, 학지사
4. 김현진 외 공저(2014), 교육행정학의 이론과 실제, 학지사
5. 박성식 저(2011), 교육행정학, 학지사
6. 윤정일 외 공저(2008), 교육행정학원론, 학지
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윤정일·박종렬 - 교육재정의 현황과 문제, 서울 한국교육개발원, 1977
오세항, - 공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시, 한남대 학교 교육대학원 석사논문, 2000
윤정일·정수현 - 한국 공교육의 진단 선택의 자유와 공정성, 집문당
사교육 학원, 과외 사교육비, 사교육(과외, 학원)의 정의, 사교육(과외, 학원)의 필요성, 사교육(과외, 학원) 현황과 문제, 사교육(과외,,
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제학회, 한국 교육재정의 과제와 전망, 제2회 학술대회 자료, pp.65-107.
윤정일(1999), “교육재정평가의 과제와 발전방향”, 한국교육재정·경제학회, 교육재정 평가의 방향, 제22차 학술대회자료 자료집, pp.1-19.
윤정일 외(1996), 한국 교육정책의
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