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율곡의 철학사상 연구(서울:형설출판사, 1996.)
안재순, "율곡의 경세사상에 나타난 실학의 의미", 동양철학 연구, 제19집, 1998. 12.
윤사순, 고익진(편), 한국의 사상(서울:열음사, 1984.) 一. 서론:율곡 교육사상의 필요성
二. 율곡의 교육사상
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가능성으로서 율곡의 교육사상을 조심스럽게 언급해 본다. 1. 일대기
2. 교육자로서의 율곡
3. 현실과 율곡 교육사상의 필요성
4. 율곡 교육사상의 성립 배경
5. 율곡 교육사상의 이론적 특색
6. 율곡 교육사상의 현대적 의의
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교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 율곡 이이를 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명해 보았다. 급변하는 사회, 경제적 흐름 속에서 오늘날의 학교 교육은 건전한 도덕적 인격 형성
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비추어 볼 수 있는 거울이며 미래는 오늘을 통해 그려나갈 수 있기 때문이다.
참고도서 :
손인수 저 '곡사상의 이해' 교육과학사 발행 1. 생애 - 생애, 업적 본받을 점
2. 사상 - 사상, 교육사상, 철학사상
3. 격몽요결
4. 맺음말
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율곡 인간과 사상, 지식산업사
조현규(2002), 한국 전통윤리사상의 이해, 새문사 Ⅰ. 조선 성리학 퇴계 이황 교육사상(교육철학)
Ⅱ. 조선 성리학 율곡 이이 교육사상(교육철학)
Ⅲ. 조선 실학 반계 유형원 교육사상(교육철학)
1. 교육목
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