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상호이야기하기기법은 리차드가드너가 개발한 것으로서 앞에서 나온 치료적 은유와는 또 다른 기법입니다.
먼저 쉽게 설명하자면, 일단 상담을 받으러온 내담아동들은 각각의 삶과 정신에 문제가 있기때문에 온것인데요, 이렇게 문제가 있
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야기 소재를 찾아내지 못할 때는 가상적 이야기를 만들어 낸다.
5) 글쓰기를 통한 치료적 은유활동
- 내담자가 말하는 것보다는 쓰기를 통해서 그들의 불안을 좀더 잘 표현할 수 있다는 것을 발견 하였다.
- 쓰기가 그들의 일상적인 활동에서의
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은유이다.)
2. 은유의 치료적 가치
부담 없이 접근할 수 있다.
- 상담과 심리치료, 치료교육 장면에서 많이 사용된다.
- 창의성이 풍부한 아동에게 있어서 은유는 자신의 감정을 표현할 수 있는 편안한 통로가 돼준다.
- 내담자의 고착
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은유적 이야기를 활용한 아동상담
1. 은유의 의미
• 비유의 한 종류
• 하나의 사물을 설명하기 위해 다른 사물을 끌어들임
• 두 사물을 결합하는 양식
• 두 사물 간의 공유소(공통적 요소)가 존재
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상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 I. 경계선 만들기
II. 가족조각
III. 가족신념에 도전하기
IV. 빙산치료
V. 은유
VI. 외현화
VII. 역설적
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상담 중 성문제가 1위를 기록하였으며, 성심리, 성욕구에서부터 직접적 성관계, 임신과 성병, 성도착증의 문제로 전이되어 현대 사회의 성문제가 심각해지고 있음을 보여주고 있다. 이화연, 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까요, (돌베개 2002),
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