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우주의 비밀을 알아냈는데, 그것은 곧 모든 은하들이 우리에게서 멀어지고 있다는 사실이었다. 허블이 내린 결론은 거리가 먼 은하일수록 빠른 속도로 후퇴한다는 것이었다. 오늘날 천문학자들은 이러한 우주를 팽창 우주라고 부른다. 따라
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우주가 팽창하지 않는다면-우주는 수축 붕괴할 것으로 예상된다.
1931년에 이르러 허블과 밀톤 흄 에이손은 먼 은하계의 시선속도를 분석하여 우주가 정말로 팽창하고 있다는 것을 보여주었다. 오늘날의 이러한 관측은 100~200억년 전에는 우주
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은하의 구성원임을 주장하였고 커티스는 우리은하 외부에 있는 또 다른 은하라고 주장하였다. 하지만, 이후에 나선 성운에 대한 관심이 더욱 커짐에 따라 허블에 의한 외부은하와 우주팽창에 대한 발견이 이루어짐으로써 우리은하의 정량적
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되거나 블랙홀이 된다. ⇨ 황도
⇨ 천동설/지동설
⇨ 허블의 법칙
⇨ 정상우주론/빅뱅우주론
⇨ 팽창우주론/수축우주론(우주의미래)
⇨ 생명의 조건
⇨ 은하의종류
⇨ 별의 생성에서 종말까지
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우주 시작 전)
15 우주의 생성
16 우주의 진화 (대폭발 우주론)
17 급팽창 (Inflation)
18 무거운 입자 시기 (쿼크 시기)
19 가벼운 입자 시기
20 핵융합 시기
21 빛 우세 시기
22 물질 우세 시기
23 분리 시기
24 은하와 별의 형성 시
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팽창이 가져오는 문제들을 극복하고자 유아교육의 종사자들을 비롯한 관심있는 사람들의 연구가 끊임없이 행해져 오고 있고 드디어 2004년 「유아교육법」개정이라는 것에 이르렀다. 전통사회에서는 유아교육의 중요성이 무시되고, 오직 남
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팽창에 급급해 하는 것이 아니라 교회 안에 있는 비 진리적이고, 비 신앙적인 모든 요소들을 척결하고 올바른 신학에 근거한 개혁 주의적 교회를 만들어야 한다. 그렇기 위해서 학업의 때를 보내고 있는 신학생들과, 기존의 목회자들이 한국
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은하 연구, 관측 기기 등의 분야에서 실력을 갖춘 인재로 거듭날 것이며, 이를 통해 한국천문연구원에서 중요 역할을 하며, 천문학 분야를 세계적 반열에 올리고 싶다는 포부를 다졌습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 자신의 진로와 관련해
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저는 학교를 마치고 집에 가면서 밤하늘에 떠 있는 별과 달을 보는 것을 좋아했습니다. 그러다 ‘하늘에 별이 이렇게 많은데 왜 밤하늘은 왜 어두울까?’라는 궁금증에 빠졌습니다. 그래서 과학 선생님께 여쭤보았고, 우주가 팽창하는 속도가
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