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은행원
1. 직업의 특성
2. 적성 및 능력
3. 준비 방법
4. 전망
Ⅳ. 베타테스터
Ⅴ. 게임시나리오작가
Ⅵ. 인터넷쇼핑몰운영자
Ⅶ. 정보제공자(Information Provider: IP)
Ⅷ. 정보시스템감사사
Ⅸ. 마케터
1. 업무의 내용
2. 업무의 구조
직업 우주비행사, 항공교통관제사 은행원, 항공교통관제사, 우주비행사, 은행원, 베타테스터, 게임시나리오작가, 인터넷쇼핑몰운영자, 정보제공자,,
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은행원의 자질을 함양하는데 주안점을 두어야 된다고 생각한다. 그리고 은행원의 자질 향상을 위하여 연수프로그램을 마련하여 은행원의 대 고객업무 능률과 기능을 향상시킬 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 라인공
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자질과 능력을 기르도록 하는 활동인데, 교육과정 그 자체가 진로지도의 가능성을 나타내기 때문이다.
진로지도는 교과 활동보다 특별 활동을 통하여 더 체계적으로 실시할 수 있다고 할 수도 있다. 그 이유는 교과 활동은 지식이 강조되고
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자질을 갖추어야만 하는 수많은 비경쟁집단(noncompeting groups)으로 구성되어 있다. 예를 들어, 비교적 소수의 사람들만이 의사나 음악가나 화가가 될 선천적인 재능을 가지고 태어나며, 더구나 이 중에서 자기 능력을 개발할 수 있는 재력을 갖
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자질에 의하여 그 성패가 결정된다. 따라서 전문성이 있는 인력을 채용하여야 할 것이며, 아울러 지속적인 시설자체 및 외부의 교육을 통하여 전문성을 강화시켜 나가야 할 것이다. 이는 여성복지수준을 향상시키는데 크게 기여할 것임에 틀
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