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학점은행제도의 도입과 시행에 따른 문제점 분석 : 경험학습인정 문제에 초점, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학점은행제의 정의
Ⅲ. 학점은행제의 도입
Ⅳ. 학점은행제의 현황
Ⅴ. 학점은행제의 운영구조
1.
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정의와 대표모형
2) 평생교육 프로그램의 개발과정
3. 평생교육 학습방법
1) 학습방법의 개념
2) 개인중심 학습방법
3) 집단중심 학습방법
4) 경험중심 학습방법
제3장 평생교육 현황과 전망
1. 기관별 평생교육
1)
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운영구조
1. 학점은행제 운영 유관기관
2. 학점은행제 운영 유관기관의 역할
1) 교육부
2) 한국교육개발원
3) 교육훈련기관
4) 시?도교육청 상담자료실
5) 대학(교)
6) 한국방송통신대학교
7) 자격증수여기관
Ⅳ. 학점은행제의 학점 인정
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학점은행제의 초기 도입단계에서는 교육부 장관이 학위를 수여하는 국가 주도형 모형을 적극 활용하되, 장기적으로는 민간주도형으로 전환시켜 대학 스스로 학점을 인정하도록 하고, 아울러 정부산하의 전문 연구기관이 제도운영의 질 관리
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정의? 2) 평생교육의 배경 3) 평생교육의 필요성
2. 본론
1) 학점은행제의 도입
(가) 학점은행제의 도입배경
(나) 학점은행제의 정의
2) 학점은행제
(가) 정책 내용
(나) 운영 구조
(다) 성공 요인 및 기대 효과
3. 결론
4.
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