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습자가 학습의 주체가 되고 구체적인 활동을 통해 학습자 자신들의 결론을 얻도록 한다는 점에서 공통점을 갖는다.
수업이론에 포함되어야 할 요소로 Bruner는 학습경향성, 지식의 구조와 형식, 학습계열, 강화와 보상을 주장하였다. 학습경향
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습은 David Devries와 Keith Edwards91978)가 지난 1973년 개발한 모형으로 성취과제분담 학습과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동학습이며 우수한 팀의 인정 등을 포함한다. 팀경쟁 학습은 초등학교부터 고등학교 수학과목에 적용되어
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적용되고 있다. 그러나 생리, 심리적 총체로서의 인간보다는 자기간호가 결핍된 인간 즉, 환자를 다루는데 초점을 두고 있기 때문에 안녕상태에서의 적용에 대한 지침이 없다. 질병이 있는 동안 자기간호에 대한 강조는 일부 사람들이 기대하
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하기
바. 부모님과 함께 서점 가기
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 프로그램
1. 독서 경시 대회
학생들의 독서력을 높이고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 총체적인 언어 능력 신장을 위해 독서 경시 대회를 개최하였다. 학급 활동 시간을 활용하여
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하기 때문에 실무자에게 책임과 권한을 부여하는 대신 결과물의 품질 위주의 평가가 이뤄지도록 해야 할 것이다.
(2) 저항관리방법
회사 관리자는 직원들에게 국내외 주요 회사의 재택근무 성공사례를 설명해주면 직원들은 적응할 시간적 여
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모형의 원용
통일의 디딤돌과 걸림돌
1) 1단계: 문제, 사태제시
- 다루려고 하는 주제와 관련된 시청각 자료를 통해 호기심을 유발시킨다.
2) 2단계: 정보의 공유
브레인스토밍 방법은 학습자들에게 통일 문제에 대한 상상력이나 창의적인 문제
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하드웨어와 소프트웨어)와 관련된 신기술을 연구하고 개발하는 사람
2. 컴퓨터와 정보 윤리
개인 생활의 보호
㉠ 컴퓨터가 다루는 정보 중에는 이름, 생년월일, 학력, 주소 등 개인 신상에 관한 정보가 많이 포함되어 있다.
㉡ 민주 사회에서
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습재료를 학교에서 일괄 구입하여 사용할 수 있도록 일선 학교에 실습비 예산이 확보되어야 한다.
셋째, 새 교육과정에 대비하여 실과 전담교사 연수를 비롯한 교사 연수가 지속적으로 실시되어야 한다.
넷째, 교사의 지도자료 준비 부담을
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습(고교),평생교육프로그램 등 수요자(학생·학부모)중심으로 학교에서 정규교육과정 이외에 이루어진 모든 학교교육활동을 포함하는 통합된 것으로서 국가적 차원에서 추진되는 중요한 교육정책이지만 정부에서 적극적으로 지원하되 운영
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을 다룰 수 있고, 이어서 4학년의 ‘통일의 필요성과 우리의 통일 노력’ 그리고 6학년의 ‘우리가 추구하는 통일의 모습’ 단원에서 각각 다룰 수 있으며, 그 외에도 적용 가능한 단원이 다양하다. 특히 3학년의 ‘생명의 소중함’단원과 6학
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