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’ 노래에 맞춰 악기를 연주해
봤는데, 어땠어요?
C: 가사 판에 악기모양 그림이 붙어있어서 그걸 보고 했더니 쉬웠어요.
C: 저는 탬버린을 흔들 때가 가장 재미있었어요,
C: 다음에 또 해보고 싶어요!
T: 아, 우리 친구들이 가사 판에 악기 모양
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있도록 격려한다.
처음에는 유아 혼자 악기를 연주하며 소리를 만들어 보다가 점차 두, 세 명의 친구와 악기를 함께 연주할 수 있도록 안내한다.
재료 및 만드는 사진 1. 교재교구 제작 및 활동계획 배경
2. 교재교구 제작 및 활동계획안
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주제가 왜 중요한지 주제 선정의 의미를 설명하고, 선정한 주제를 전개 할때 연령이 높은 유아의 경우 어떤관련 활동을 전개할 지 생각하여 나만의 창의적인 활동과 지도 방법을 제시하시오. 일일 보육계획안
주간 보육계획안
보육과정
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대구에는 무엇이 있는지 이야기 나누었다.
음률
동네에서 놀며 부르던 노래
- 골목에서 친구와 노래에 관심을 가지며 노래를 감상한다.
노래를 들으며 바위처럼 그대로 멈추는 행동을 하였다.
바위처럼 해봐요 요렇게
- 노래에
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기를 이야기한다.)
T: 오늘은 손으로 소리를 내는 악기를 탐색하고, 연주해보는 즐거운 시간이었어요. 다들 잘했어요. 이제 마지막으로, 이번 활동에 대해 어땠는지 평가해볼까요?
C: 즐거웠어요!
T: 정말 좋아요. 그럼 이번 활동을 통해 무엇을
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