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음식문화의 교육적 가치 연구: 세시음식을 중심으로. 한국가정과교육학회지, 27(2), 1-20.
조은수. (2012). 한국 전통 음식문화의 현대적 활용 방안. 대한가정학회지, 50(3), 67-83. 세계의음식음식의세계 2025학년도 1학기 중간과제물
1. 교재 1장
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음식문화의 민속학적 분석”. 한국민속학연구, 28, 91-113.
정연주. (2016). 동서양 음식문화 비교 연구. 푸른사상. 세계의음식음식의세계 2025년 1학기 중간과제
1. 교재 1장을 참고하여, 음식과 문화의 다양성에 관한 주요 개념을 설명하고,
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세계보건기구(WHO)에서 정의한 건강
2) 안정중심 건강개념
3) 실현화중심 건강개념
① 던의 안녕모형
② 트레비스의 안녕모형
③ 아델의 안녕모형
4) 혼합개념
2. 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간
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음식문화에 대해 알아볼 수 있었다. 각 국가의 음식과 음식문화가 공통점도 있지만 두드러지는 차이점이 있다는 사실은 과제를 통해 알게 된 매우 흥미로운 점 중 하나였다.
참고자료
- 김철원(2017), 세계의음식·음식의세계, 한국방송통신대
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세계 여러 나라에서 볼 수 있는 음식활동과 문화적 형태는 크게 두 가지로 구분할 수 있는데 음식 자체를 하나의 자원으로 이해하거나 이용하는 지역과 음식을 하나의 문화로 인정하는 지역이다.
산업혁명과 식민지를 통한 식량정책을 주도
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