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전통을 이어가려는 노력들이 다양한 곳에서 벌여지고 있다. 국악인들의 끈질긴 집념과 60년대의 탈춤부흥운동, 70년대의 마당극, 풍물, 마당굿, 대동놀이 등 연희성을 띠는 연행예술운동의 진행으로 우리 음악의 새로운 시대를 열게 되었다.
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문화, 사계절
6) 최운식, 한국인의 삶과 문화, 보고사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통문화
1) 전통문화의 정의
2) 우리나라의 전통문화
가. 조선시대 유교문화
나. 한국의 신과 신앙에 대한 전통문화
다. 민속놀이와 예술문화
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놀이 지도를 통한 운동기능의 신장 (교육부지정 학교체육 시범학교, 1997), p.6.
.교육부, 체육과 교육과정(교육부 고시 제1997-15호,별책11, 1997), p.30
.김종하, 우리나라 민속 놀이(서울 : 광신문화인쇄사, 1988), p.3.
.(주)한국교육출판, 전통민속놀이
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놀이를 넘어 관광객에게 전통적 의미가 있는 축제 공간을 선사한다는 점에서 그 의의가 크다. 지속적인 관리와 무형문화 전수자를 육성하여 이러한 전통 축제를 후손들도 누릴 수 있도록 강구해야만 한다. 한국민속촌이 민영화로 전환되며
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한국인들에게 전통예술은 '지루하고 재미없는 것. 졸린 것.'에 지나지 않게되었다.
그러나 한국의 전통극은 예전 우리 서민들의 애환을 담은 한풀이었고, 즐거운 놀이였으며 모두가 함께 즐기는 신명의 문화였다.
우리극의 시작과 발달과정에
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문화적인 특성, 정체성 등의 차이로 인하여 정체성의 혼란을 경험할 수 있다. 또한 경우에 따라 한국의 전통과 문화에 대해 잘 모르는 부모로 인하여 우리의 것에 대하여 배울 기회가 제한 될 수 있다. 그러므로 학교에서 전통예절이나 문화에
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전통 예절은 계속해서 지켜 나가야 할 것이다.
10. 참고문헌
[서적]
1. 한국의 유아교육, 박혜정, 교학사,1989
2. 내훈(內訓), 昭惠王后 韓氏 / 李民樹 校註, 弘新文化社, 1994.
3. 해방전 한국의 유치원, 이상금, 양서원, 1995
4. 한국 유아교육의 회고
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한국의 대표적인 건축물인 한옥을 예로 들 수 있는데, 전통한옥은 생활하기에 불편한 면이 있었지만, 요즘에는 한옥의 불편한 점을 개선시켜 일반주택을 한옥처럼 지어서 생활하는 사람들도 많다. 그 외에 사물놀이, 난타 등도 전통문화를 현
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문화가정 자녀에 대한 교육지원을 하기 시작했고,
오산시에서는 오산시 자원봉사센터를 통해 한국전통음식체험으로 배추김치 담그기를 하기도 하고, 노래교실, 한글교실, 예절교육 등 다양한 문화체험 행사를 마련하고 있다.
또한 영주시
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향후전망", 2001.
______________, 『레저백서』, 2002.
문화관광부, 『관광동향에 관한 연차보고서』, 2001.
서천범, 『레저백서』(서울: 한국레저산업연구소, 2001)
윤대순, "여행업정책의 현황 및 향후 방향", 「한국관광정책」, 8, 2000.12.
______, "경기도
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