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음악학회논문집 음악연구 제33권
서우석(1989) : 음악 현상학, 서울 : 서울대학교 출판부
이홍수 외 4인(1992) : 현대의 음악교육, 서울 : 세종음악출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 중요성
Ⅳ. 음악치료의 대상
Ⅴ.
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개념이 증가되며, 대상자가 먼저 간호사를 거부하므로서 관계를 조기 종결할 수도 있고, 반대로 퇴행 행동 등으로 종결을 지연시키려 할 수도 있다.
8. 치료적 관계의 네 번째 단계인 종결기에 대한 설명으로 적절하게 조립된 것은 ?
가. 대상
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중요성이 날로 증가되면서 국내에서도 발달장애 아동에게 미술치료를 적용한 실천적인 사례연구가 대두되고 있다.
미술치료는 학자에 따라 여러 가지 의견이 있을 수 있고, 접근방법이나 적용 대상에 따라 정신요법적 미술치료, 재활적 미술
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3. 자폐아의 심리적 특성들
1) 정동적 접촉(affective contact)
2) 정서
3) 기억
4) 지각
5) 유희
Ⅴ. 자폐증 치료
1. 약물치료
1) 약물치료
2) 약물 치료의 안전성
2. 특수교육
3. 치료예후
1) 가족의 협력
2) 부모교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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2.미디어 교육의 목적
3.미디어 교육의 필요성
4.학교교육에서 매체교육을 실행하는 방법
5.미디어 교육이 왜 적극적으로 실시되지 않았는가? (캐리 바잘제트의 지적)
6.올바른 미디어 교육의 효과
7.미디어 교육이 다루는 영역
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