|
교수방법
5. 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
6. 통합교육의 구체적인 교육계획안
1) 어울림 활동을 통한 생활적응력 향상
(1) 목적
(2) 방침
(3) 놀이활동 내용
2) 특수아동과 일반아동의 친구 어울림 활동
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
방과후학교 활성화를 위한 연수 및 홍보 강화
서울 방과후학교에 대한 공감대 형성을 위한 연수 강화
○ 방과후학교 담당부장교사 워크숍
- 운영 우수학교 발표 및 운영방법에 대한 지구별 분임토의 실시
- 초중학교는 지역교육청별 실시
○
|
|
|
음악교육의 기초, 서울 삼호 출판사
석문주(1995), 음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습 지도, 풍남
이경언 외(2000), 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발 연구 - 중학교 음악, 한국교육과정평가원
이성삼(1982), 음악교수법, 서울 세
|
|
|
어지지 못하고 있다
6. 특기·적성교육의 운영이 미흡하다
7. 특기·적성교육 효과에 대한 만족도가 낮다
Ⅶ. 특기적성교육의 개선 방안
1. 인식 및 홍보 측면
2. 담당 업무 측면
3. 운영 정보 측면
4. 부서 조직 측면
5. 강사의 영입-검증-관
|
|
|
교사를 위한 반별 운영관리(Ⅰ):영유아반,혼합연령반,방과후반,보건복지부.
손논산(2005).유치원 교원의 현직연수체제 개선방안에 관한 연구.전주대학교 교육대학원 석사학위논문.
어은정(2015).혼합연령집단구성에 대한 교사와 부모의 인식.이
|
|
|
방과후아동지도학회.
김순복 (2006). 유치원 원장, 원감의 역할수행에 대한 교사의 지각 : 단설유치원, 공립(병설)유치원, 사립유치원간 비교. 영남대학교 교육대학원석사학위논문.
김혜란 (2010). 보육시설 교원들이 인식한 시설장의 역할기대와
|
|
|
유치원어린이집에서의 유아교육과 밀접한 관계를 맺고 이루어져야 한다는 사실을 인식하고 이를 실현하는 것이 필요하다.
참고문헌
교육부(1998) - 유치원교육관련자료
서영숙(1992) - 발달적 유아교육 방법에 대한 공립 유치원, 학부모, 교사,
|
|
|
교사용 지도서 세트 (전11권), 교육과학기술부.
5) 김소라(2012), 학부모의 유치원 선택기준 및 만족도와 유아의 유치원 적응도와의 관계에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원.
6) 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
|
|
|
방과후 과정 정책 사례 연구. 석사학위논문, 충남대학교 대학원. 대전. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육
2. 영유아 특수교육
3. 영유아 교육과 영유아 특수교육의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
|
|
|
어들과 비슷한 맥락에서 사용된다. 그 중에서 교육과정에 가장 많이 사용되는 용어는 문제행동 지도와 생활지도다.
참고문헌
김준규 외(2006). 유아생활지도. 동문사
고미경(2001). 유치원 교사의 유아 행동 통제에 대한 이야기. 중앙대 대학원.
|
|
메뉴펼치기
