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교사의 인식과의 관계 연구. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
김명혜 (2010) 유아 포트폴리오 평가 개선을 위한 유치원 교사 동료 장학 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
정혜욱, 김은영, 윤진주, 송정아, 안정원, 정혜
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어질 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김수미(2021). 「특수아통합교육」. 경기도: 교문사, 2021.
고인숙(2006). 「아동을 위한 문제행동지도 및 관찰」. 교육아카데미.
윤지예(2011). 「통합교육에 대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도」. 숙명여자
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후 저, 영유아 포트폴리오 평가 적용의 장애요인 및 개선 방향, 열린유아교육연구, 2017
류옥미 저, 한 유치원교사들의 포트폴리오 평가경험, 한국교원대, 2013
심윤희 저, 포트폴리오 평가가 유아발달에 미치는 교육적 효과, 한국보육학회지, 201
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교사의 태도, 대전대학교 경영행정대학원 석사학위 청구논문,
■ 한국어린이육성회부설 치료교육연구소(2001. 7), 전게서,
■ 김미정, 장애유아의 일반유치원 통합에 대한 장애유아 어머니와 비장애 유아어머니의 태도 비교연구, 이화여자대
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교사의 태도, 대전대학교 경영행정대학원 석사학위 청구논문,
■ 한국어린이육성회부설 치료교육연구소(2001. 7), 전게서,
■ 김미정, 장애유아의 일반유치원 통합에 대한 장애유아 어머니와 비장애 유아어머니의 태도 비교연구, 이화여자대
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유치원 교사들의 유아 포트폴리오 활용실태. 유아교육연 구, 19(1), 151-168.
이영석, 이정화(2000). 포트폴리오 평가방법의 적용원리와 실제, 교육과학사.
이은해(1985). 아동연구방법, 교문사
이정환, 박은혜(1995). 유아관찰 워크북, 한국어린이 육영
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교사의 의사결정 참여가 효과적인 학교특성에 미치는 영향”, 동아대, 2002
- 박성원, “의사결정모형에 의한 사회교과서 내 탐구활동 분석”, 숙명여대, 2016
- 박인희, “교사가 지각한 유치원 원장의 의사결정 유형과 교사 직무 스트레스의 관
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어머니의 자녀양육 행동에 관한 연구, 만 1세와 3세 유아 어머니 중심. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
교육부(2000). 유치원 교육 활동 지도 자료 종일반, 교육부.
권혁진(1995). 보육시설 보육교사의 전문성에 관한 연구-경인지역에 위치한 국
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유치원과 지정된 보호자 간에 안전하고 정확하게 이루어질 수 있도록 하고, 이에 따른 명확한 인계절차와 기관 내 관련 된 규칙을 수립함으로써 보호자에게 안내하여야 하며, 이를 반드시 준수하도록 해야 한다. 아울러 유아가 항상 교사의
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교사교육에서 포트폴리오 개발과 활용.”. 임승렬(2000). 덕성여자대학교
“만 5세반 교사의 Work Sampling System 활용 포트폴리오 평가 실행연구”. 이지수(2014). 덕성여자대학교 대학원 유아교육학과. 박사학위 논문
“유치원 교육과정 내실화를
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