영유아교육 ) 포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오

소개글

영유아교육 ) 포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 포트폴리오의 이론적 배경
2. 영유아 포트폴리오의 실제 사례
3. 나의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌

본문내용

수고를 줄이기 위하여 양식 등을 찾아볼 수 있으나 그런 것을 이용하면 독창성이 없을 것이다. 나는 시간이 드는 것은 어쩔 수 없지만, 포트폴리오에서 가장 중요하게 여길 것은 “유아의 발달”이라고 본다. 그리고 그것에 얼마나 교사가 도움을 주었을까. 라는 부분을 보여줄 수 있어야 한다. 구성은 기본적으로 비슷하나, 목차를 다음과 같이 구성하고 싶다. 먼저 교사의 소개, 교사의 교사 철학, 본인의 학생 소개, 그리고 각 학생의 영역별 교육, 위에서 말한 사례와 같은 표 등으로 나타내는 시각적 자료, 자신의 교수법을 이용했을 때 유아에게 얼마나 영향을 주었는가, 그리고 마지막에는 피드백 순서이다.
나는 제외할 것은 제외해도 괜찮을 것이라고 보는 교수 방법과 교수전략. 이것은 개인마다 차이가 있고, 영역별로 실제 교육을 진행했을 때 보여줄 수 있다고 보기에 굳이 다시 한번 쓰는 낭비를 하지 않아도 괜찮을 것이라고 본다. 또 마지막에 시각적 자료는 아이들의 사진도 좋지만, 두 번째 사례에서 말한 것처럼 표로 나타낸다면, 정말 보기 쉬운 자료가 될 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
포트폴리오로 “교사인 나”를 표현하는 것이 쉬운 것은 아니다. 지금까지 쌓아온 것들과 신념을 가지고 지켜온 교사의 철학도 있을 것이고, 또 조금은 의무적으로 쓰는 사람도 있지 않을까. 그래서 조금은 교사들이 이것을 의무로 쓰는 것이 아니라 나의 아이를 키우는 순간처럼 기록할 수 있도록 편하고 좋은 환경을 만들어주는 것도 가장 중요하다고 본다. 모든 것은 자발적으로 행했을 때 좋은 효과가 나오는 것이지 않은가. 그리고 형식적인 것을 타파하는 것 또한 필요하다. 창의적이고 가장 효율적인 포트폴리오를 발견할 수 있을 때까지, 개인의 연구는 계속될 것이고, 또 이러한 것이 필요할 수 있도록 많은 관심을 가져야 할 것 같다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
“포트폴리오 평가방법의 과정에 대한 사례연구 : 유아교육 현장에서”. 권정숙(2002). 덕성여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문
“교사교육에서 포트폴리오 개발과 활용.”. 임승렬(2000). 덕성여자대학교
“만 5세반 교사의 Work Sampling System 활용 포트폴리오 평가 실행연구”. 이지수(2014). 덕성여자대학교 대학원 유아교육학과. 박사학위 논문
“유치원 교육과정 내실화를 위한 유아평가 방법 연구”.이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원. 2017학년도 서울특별시교육청 지정 연구학교 운영보고서

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