포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대

소개글

포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오 개념
2. 포트폴리오 평가의 목적
3. 포트폴리오 평가의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
4. 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

변화가 빠른 영유아기 아동들의 발달 특성상 표준화 검사보다는 교사의 관찰, 포트폴리오와 같은 비형식적 평가가 더욱 의미 있다고 생각된다. 하지만 아동의 단순한 자료 파일이나 작업표본이 되지 않도록 평가의 목적이나 방법에 대한 교사의 이해가 선행되어야 하고 교사의 편견이나 주관적인 견해가 들어가지 않도록 해야 한다. 이런 점에서 교사는 항상 신중하게 객관적으로 판단하고 사실대로 기재해 나가야 하며 포트폴리오라는 것이 보여 지기 위한 작품집이라는 의미보다는 아동들의 독특한 관심, 지식, 기술, 기질, 발달과 학습양식들을 찾아내고 기록해 놓은 소중한 시간의 이야기임을 잊지 말아야 한다. 아동에게 포트폴리오가 행복한 추억의 기록이 되고, 포트폴리오 평가를 통해 개별 아동의 발달상황을 이해하여 아동이 자신에게 맞는 방향으로 성장 할 수 있도록 도와주는 따뜻하고 긍정적인 발전을 위한 원동력이 되어야 한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
김혜윤, 『아동관찰 및 행동연구』, 양서원, 2018.
안선희, 문혁준, 김양은, 김영심 외 3명, 『아동관찰 및 행동연구』, 창지사, 2015.
전남련, 백향기, 김인자, 송영선 외 5명, 『아동관찰 행동연구』, 양서원, 2014.

키워드

아동관찰,   행동연구,   포트폴리오