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놀이 등 복지 서비스를 제공하는 민간 시설이다. 부족한 운영비로는 종사자들의 인건비는 물론 프로그램운영비까지 감당하기엔 어려움 점들이 많다. 지자체와 시교육청이 지역아동센터와 프로그램의 교류, 지원 등에 의논하고 운영비 현실
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학습지를 걷은 후, 첨삭하여 돌려줄 것임을 안내
-자신의 학습 수준에 따라 보충학습지 또는 심화학습지 받기
-보충학습지의 문제 풀기
-심화학습지의 문제 풀기
-학습지 제출
5분
보충/
심화학습지
정리
▶ 본시학습정리
- 말하는 이의 효과
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수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
6. 참고문헌
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학습을 통해 협동학습을 할 수 있음
학습 형태가 사회 교과 학습에 더 효과적임
5) 가치분석모형
가치의 논리성과 정당성 찾기
연역적 추론에 의한 과학적, 논리적 사고 과정 중시
학습 능력의 개인차로 적용에 다소 어려움이 있음
6) 역할놀이
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효과적인 수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 배소연, 강민정 저 | 양서원 | 2016.03.09. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 ‘수학적 탐구하기’ 지도
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형성을 향상, 구리기는 팔과 다리의 근력을 향상 시킨다.
몸의 협응력을 향상시킨다.
공간을 이용하는 방법을 학습한다.
평 가
장애물을 제대로 통과했는가?
투호놀이 (던지기)
6월3주
활동목표
집중력, 공간지각능력, 성취감
응 용
거리를 점
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형성
3) 놀이감을 통한 학습 환경의 조성
4) 발달단계에 맞는 유아기 교육 바로 알기
5) 유아의 신체활동을 통한 자아존중감 향상
6) 유아의 자율성 발달 장려
7) 칭찬과 공감대의 형성
8) 다양한 경험의 기회 제공
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학습방법. 교문사.
오숙현(2004). 유아 교수-학습 계획안 작성 및 활용 실태 연구. 미래유아교육학회지.
교육과학기술부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부.
김희진(2008). 유치원 일일교육계획안에 나타난 연령별 교육활동 분석: 교
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학습
3) 학교 교육의 외적 특성
4) 교과의 특징
1학년: 이 갈이가 시작된다
2학년: 아이는 학급에서의 “사회적 존재”로서 세심하게 육성 되야 한다.
3학년: 놀이에서 일로의 전이가 시작된다. 아동의 성장이 촉진된다. 꿈에 빠져있
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형성하며 자신의 잠재적 능력을 충분히 발휘할 수 있는 능력과 긍정적인 학습태도를 형성하게 된다. 현재 보육과정은 여러 가지 상황과 요구에 따라서 변화고 있다. 이러한 변화를 이해하고 안다는 것은 앞으로의 발전에 큰 도움이 된다고 생
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