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놀이치료를 통해서 부적절하게 형성된 것을 표현하고 증상을 완화시킬 수 있지만 소멸시킬 수 없다.
④ 아동의 정신생활을 1차적 정신세계와 2차적 정신세계로 구분하였다.
22. 다음 중 미국학습장애협회의 학습장애에 대한 개념을 바르게 설
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놀이치료 : 의사소통의 매체로서 2~11세 이하의 아동들에게 적합한 심리치료방법
치료놀이: 애착이론, 대상관계이론, 자아심리이론, 등을 근거로 치료자와 아동사이의 관계를 이용해 모-자 애착관계를 다시 형성하고자 하는 접근방법
가족치
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놀이를 하고 있다ㅇㅇ이가 자석블록 중 동그란 모양이 블록을 여러 개 가지고 있자 ㅇㅇ이가 말없이 ㅇㅇ이의 동그란 자석블록을 가져간다. 그 모습을 본 ㅇㅇ이가 울먹거리며 “선생님 ㅇㅇ이가 가져갔어요”라고 말하자 ㅇㅇ이가 교사를
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학습교재비
수학/과학×연간3권×10,000원×20명=1,200,000
봉사자 식대, 교통비
2인×주 3회×10,000원×40주=2,400,000
독서토론 프로그램
2,400,000
전문강사료
1명×주1회×100,000원×24회기=2,400,000
미술치료 프로그램
2,120,000
전문강사료
1명×주1회×90,000원×24
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놀이치료, 음악치료, 미술치료, 가족치료 등이 있다.
Ⅲ. 참고 문헌
♥ 김종인, 우주형, 이준우(2004), 재활복지개론, 인간과 복지
♥ Michelle Sarkees - Wircenski John L. scott (2002), 직업재활의 이해 Ⅰ,Ⅱ, 특수교육
♥ 박석돈(2004), 장애인 재활의 과정
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리듬악기 비치와 가락악기 제공
- 노랫말을 쉽게 이해하고 기억하는 데 도움이 되는 그림이나 글자로 된 융판자료, 막대자료 등 제공
- 컴퓨터 영역, 물놀이 영역, 모래놀이 영역, 목공놀이 영역, 요리영역, 대근육활동영역 등
참고문헌
아동복
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활동
⑤ 사회적응 능력 향상 지원
사회적응에 어려움이 있는 사람을 대상으로 심리적 안정 및 사회적응능력의 향상을 지원 하는 일.
대상 : 사회적응에 어려움이 있는 사람
내용 : 상담(개별, 집단상담 등), 놀이활동, 음악활동, 미술활동,
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학습방법
1. 교수 학습의 기본 방향
2. 교사
3. 학생
1) 일반 학생
2) 특수 학생
3) 혼성 학급
4. 교수?학습 계획
5. 교수?학습 조직
6. 내용 영역별 지도
1) 3, 4학년
2) 5, 6학년
7. 교수?학습에서의 유의점
1) 발문과 피드백
2) 교수?학습 분위
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활동
2. 몬테소리교육의 배경
1) 교육 사상적 배경
2) 교육철학적 배경
3. 몬테소리교육의 원리
1) 아동관
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
5) 교육내용
6) 자동교육적 방법
7) 교육 방법
8) 준비된 환경
4. 교사
1) 몬테소리교
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)의 재구성 방안
1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성
2. 교수?학습 자료의 재구성
3. 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성
4. 평가 방법의 재구성
Ⅷ. 수학교과서(수학과교과서)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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