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형성시키고 발전시켜나가야 할 것이다.
출처
토머스 I. 프리드만 - 렉서스와 올리브나무 1.2
한스 페터 마르틴, 하랄트 슈만 - 세계화의 덫
김관호 - 세계화와 글로벌 경제 2003
박창근 - 세계화와 한국인의 대응
엔서니 기든스(박찬욱 역) - 질주
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학습프로그램과 여가활동에 대한 프로그램을 개발하여 제공해야 한다. 또한 청소년들에게 서비스를 일률적으로 제공하기보다는 가정의 특성과 자신들의 특성 등을 고려하여 욕구에 맞는 서비스를 제공해야 한다. 효과적인 서비스를 제공하
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학습보다는 도덕성 함양에 많은 관심이 주어진다는 점이다. 특히 가정은 가족 구성원들이 애정으로 강하게 결합되어 있고, 아이들을 훈련시키기보다는 보호하려는 방식으로 교육이 이루어지기 때문에 아이들의 건전한 도덕성 함양에 자연스
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놀이치료 주제구조 분석, 중부대학교 대학원, 정진 명, 2022, 국내 박사
2) Erikson 이론에 근거한 자아 성장프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 교육대학원, 노은영, 2014, 국내 석사
3) 에릭슨 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육 프로그
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치기준 혹은 양심에 호소하는 것이 더 적절한 방법이 될 수도 있을 것이다.
※ 참고자료
남궁달화/ 콜버그의 도덕교육론, 고양, 2002.
유기섭김태호 공저/ 교육심리학, 동문사 , 2003.
신명희/ 교육심리학, 학지사, 1998.
홍경자/ 청소년의 인성교
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효과가 커지고, 부모와 식사를 자주하여 자녀들은 정서적으로 안정을 느끼며, 균형적인 식습관이 형성되고, 가족 간강한 유대와 행복감을 느낀다.
이에 밥상머리교육 실천지침 10가지를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 일주일에 두 번 이상 “
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교육을 통한 자녀의 의사소통 향상
3) 음악 교육을 통한 정서적 안정
4) 여가활동을 통한 정서적 안정
5) 청소년기 스트레스 해소를 통한 정서적 안정
6) 청소년기 놀이를 통한 정서적 안정
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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효과, 고신대학교 보건대학원 논문, 2000.
민선희, 신생아중환자실 간호사의 미숙아 발달지지간호 수행, 동아대학교 대학원 논문, 2017.
여성희, 중환자실 간호사가 경험하는 윤리적 딜레마, 한양대학교 임상간호정보대학원 논문, 2007.
장우심
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효과, 고려대학교 대학원
6. 김영심 외 공저(2010), 영유아 건강교육, 창지사
7. 정수미(2009), 만3~5세 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원, p6-9
8. 박선해 저(2008), 영유아보육과정, 부산대학교 출판부
9. 정미라 외 공
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학습자는 보다 흥미롭게 언어를 습득할 수 있다. 이러한 도구들은 학생의 집중력과 흥미를 유도하여 학습 효과를 극대화할 수 있다. 넷째, 또래 간의 상호 작용도 강조되어야 한다. 그룹 활동이나 역할 놀이를 통해 학생들은 실제 상황에서 청
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