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음악문화2-토속ㆍ통속음악’을 학습하고, ‘토속음악’과 ‘통속음악’의 개념을 정리하여 기록하였다. 또 이 두 갈래에 속하는 대표적인 음악장르를 각기 한 개 이상 선택하여 자세히 설명하고, 자신의 감상 경험을 자유롭게 기술하였다.
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토속민요와 통속민요, 신민요의 음악적 연구.\" 한국음악문화연구 7.- (2015): 131-172. 음악의 이해와 감상
1. 교재 11장 ‘한국의 음악문화2 - 토속?통속음악’을 학습하고, ‘토속음악’과 ‘통속음악’의 개념을 정리하여 기록하시오.
2.
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2)암울한 조선의 현실을 묘사함 3)통속적 오락성향의 영화
4)아마츄어적 수준
※학습정리
1. 조선시대 최초의 영상 접촉은 그림자극 만석중놀이 이다.
2. 조선영화 탄생 이전에 수입 활동사진과 회관환등회는 조선민중에게 서구 문화의 교화의
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2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 분수학습 모델 자료
2) 파일 자료
4. 자료의 제작
Ⅲ. 영문해석 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 원칙
5. 자료의 효과
Ⅳ. 단계별음악창작 교수학습자
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20점)
1) 다문화 교육과정의 의의 (사회적 측면)
2) 유아교육에의 적용방안
3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분
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