|
옥루몽의 구조
1. 양창곡의 일대기
2. 문제의 여인 ‘강남홍’
3. 벽성선의 고난
Ⅳ. 옥루몽의 음악요소
1. 결연과 음악
2. 복선과 음악
3. 기봉(奇逢)과 음악
Ⅴ. 옥루몽의 흥미요소
1. 정치적 갈등
2. 군담의 역할
Ⅵ. 옥루몽의 감상평
|
|
|
감 있는 사실적인 표현력이 돋보이고 있음을 입증하였다.
일곱째, 옥루몽의 주제와 사상을 통한 특성으로 儒·佛 ·道 가 習合된 상태로 그 중 특히 유교적인 가치관이 중심이 되고 불교나 도교는 작품의 소재인 보조적인 요소로 작용되고 있
|
|
|
구조와의미 설성경, 박태상 1986 새문사
한국 옛소설론 성현경 1995 새문사
한국고전문학사 김규태 1993 백문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고소설의 개념
2. 고소설의 형성 및 변천
3. 고소설의 창작·유통·수용
4. 고소설 형태상의 특성
5. 고
|
|
|
음악 특성
2) 르네상스의 기악 스타일
3) 음악의 기보법
4) 악보 인쇄
5) 르네상스의 음악양식
6) 무지카 픽타
7) 리듬
8) 음악과 가사
9) 음악 구조
Ⅴ 바로크 시대(1600 - 1750)
가. 음악적 특성
나. 감상곡
1) G선상의 아리아 C장조 4/4
2)
|
|
|
감득과 이해의 지도
④ 리듬미, 선율미, 형식 등에 대한 감득과 이해의 지도
⑤ 구조, 구성미, 형식 등에 대한 감득과 이해의 지도
⑥ 대조미의 감득 지도
⑦ 연주형태 및 음악의 종류에 대한 이해와 감들의 지도
⑧ 음의 성질 및 악기의 특징에
|
|
 |
특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상
|
|
|
음악의 공부가 실생활에 도움이 된다고 생각합니까?
① 매우도움이 된다. ② 도움이 된다. ③ 그저 그렇다. ④ 모르겠다. ⑤ 전혀 도움이 안 된다.
7. 전후(1, 2, 4)차시 학습요소 및 지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법
|
|
|
음악, 미술, 문학)로 나뉘어 조사하여 발표한다.
다. 학습요소
1) 바그너(Wilhelm Richard Wagner)
반음계적인 화성법과, 조바꿈 가능성의 확대, 관현악 편성의 확대, 색채감의 강조, 악곡규모의 방대화 등이 더하여 음악의 새로운 경향으로의 전환을
|
|
|
음악산업 정의 및 범위
2. 음반산업의 특징
Ⅲ. 음악산업의 현황
1. 한국 음악산업 현황
2. 외국 음악산업 현황
Ⅳ. 우리나라 음악산업의 문제점
1. 전체 시장 규모의 축소
2. 음반산업의 위축과 구조적 문제
3. 유무선 음악 서비스 수익
|
|
|
요소-문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어야 한다. 둘째, 언어기법은 언어의 의미적 목적을 위한 실용적, 실제적, 기능적 사용에 참여할 수 있도록 만들어져야 한다. 셋째, 유창성과 정확성은 의사소통적 기법을 전
|
|
 |
특징은 바로 이러한 공간을 만들어내기 위한 여러 가지 요소들로 종합될 수 있다. 첨두홍예(Spitzbogen), 부벽(Strebepfeiler), 부벽아치(Strebebogen), 늑재궁륭(Rippengewolbe) 등이 그 대표적인 예이다. 아치구조를 활용한 건축은 이미 고대 로마시대부터
|
|
|
음악을 통한 정서지원 및 인성교육의 가능성을 탐색하고 싶습니다. 음악은 감정 표현과 자기 조절, 사회적 유대감을 형성하는 데 탁월한 도구가 될 수 있으며, 특히 청소년기의 정서불안, 자존감 저하, 사회적 고립 등의 문제를 완화하는 데
|
|
 |
음악에 흥미와 관심을 갖고 적극적으로 꿈을 키워나갈 수 있도록 창의적이고 효율적인 교육 방법과 도구들을 개발할 것이며, 이를 통해 학생들의 참여와 주도로 이뤄질 수 있는 음악 수업을 만들어나가겠습니다.
한 시간의 수업이 학생들의
|
|
 |
에게 음악의 즐거움과 함께 예술적인 능력을 향상시키는 것뿐만 아니라, 여러 분야에서 영감을 얻을 수 있는 기회이기도 합니다.
먼저, 학생들이 음악을 즐기고 사랑하며, 그들의 음악적 호기심과 흥미를 자극하고자 합니다. 학생들이 음악을
|
|
 |
음악 교육의 효과성을 높이기 위한 방법을 실험하고 검토하는 연구를 지속적으로 진행할 것입니다. 이를 통해 음악을 통해 학생들이 감성적 성장뿐만 아니라, 창의적이고 비판적인 사고를 기를 수 있도록 돕고자 합니다.
연세대학교 음악교
|
|
메뉴펼치기
