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치료사의 훈련된 음악적 기술 필요하다. 꼭 좋은 음악가가 좋은 치료사를 의미하진 않지만 클라이언트의 더 풍성한 음악적 경험을 위해서 치료사는 지속적인 음악기술의 훈련이 필요하며 지식의 영역을 확대하여 깊이를 더해야 한다. 이론적
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Ⅰ. 음악치료
1. 음악의 의미와 가치
1) 음악치료의 이론적 근거
2) 음악치료의 이론적 배경
3) 음악의 다양한 반응
2. 음악의 치료적 가치와 음악치료의 목적
3.음악치료의 실제
1) 음악치료에 영향을 주는 음악적 요소들
2)
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음악출판사
▷ 정현주(2004), 음악 치료 연구, 학지사
▷ 캔사스 주립대학 음악치료과 한인 학생회, 학과 소개·입학정보·교육과정·임상 사이트 소개
▷ Kenneth E. Bruscia, 최병철 역, 음악치료, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악치료의 가치
Ⅲ. 음
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음악대사전, 서울 : 세광출판사
○ 백승희(1999), 음악치료를 통한 자폐아동의 반응연구, 한세대학교 대학원 석사학위청구논문(미간행)
○ 전경숙(1991), 마음의 세계, 서울 : 중앙적성출판사
○ 허순희, 음악치료의 원리와 이론적 기초, 아동교육
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타임(Time)을 구성시켜 준다.
4) 음악은 반복적으로 의미 있고 즐겁게 해 주는 문맥관계를 제공한다.
5) 음악은 구두 및 비구두적인 대화(Verbal & nonverbal communication)의 안전한 방법으로 사회적 관계를 형성하게 한다.
6) 음악은 기억력을 효과적
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