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성교육
내용
영역
소단원
자료 구성
자료 내용
음악 체험을 통한 인성 교육
클래식 음악과 대중음악
클래식 음악 소개
-클래식음악을 통한 정서의 순화
바로크, 고전, 낭만, 국민, 근대 현대음악으로 나뉨
관악기, 현악기, 타악기, 건반악기의
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인성과 정서가 형성되는 시기이고, 음악적 능력을 형성할 수 있는 가장 기초적이고 중요한 시기이다.
따라서 유아기에 다양한 음악적 경험을 제공하는 것은 매우 중요하다. 다양한 음악체험을 통해 유아들의 음악적 잠재력과 창의성을 계
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내용 수정
연구 결과물 정리
2005. 10. ~
Ⅳ. 자료의 구성
1. 자료의 흐름도
독서체험
독서체험을 통한 인성교육
순수한 내 모습 만나기
우리를 느낀다
더불어 사는 우리
음악체험
음악체험을 통한 인성교육
클래식 음악과 대중음악
생활속
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체험, 천문과학체험, 디자인체험, 장애청소년 스포츠문화체험, 환경체험, 음악체험, 요리체험 등 다양한 체험활동프로그램을 특성화 프로그램으로 운영하고 있다.
그러나 이러한 청소년수련관 특성화 프로그램은 수련관별로 각기 지역특성
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인성교육 강화 (다양한 교과목 개설, 기독교 정신에 입각한 교육이념 구현)
세계화, 정보화를 지향한 교육과정을 확대 운영(전산교육, 어학교육 강화) ■ 사람들의 인식 속에서의 한신대학교의 위치
■ 현재의 한신대학교
■ 한신대학
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인성특성에 미치는 영향. 한국가정과교육학회지, 13(3). pp.161-175.
김춘일(1999). 창의성 교육, 그 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
박영태(2002). 창의적 인성교육 프로그램 개발. 지방교육경영, 7. pp.235-264.
박진홍(2011). 음악비평 활동의 창의, 인성
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체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-ROM Title, 파워포인트, DVD
일반자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습
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음악교육은 전술한 바와 같이 가창, 기악, 창작, 감상 등으로 체계화되어 있었고, 이는 동 서양 음악이 교육적 의미가 가지고 있는 본연의 목적 즉, 그 음악의 원천이 서양이든 동양이든 아동의 창의력, 이해력 및 인성 발전이라는 관점에서 연
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인성교육, 미래에 대한 책임의식 등을 갖추어야 한다.
아이돌 그룹의 전성기에서 아이돌 그룹은 대중음악계에서 잠시 지나가는 ‘나그네’가 아닌 대중음악계의 진정한 ‘주인’으로 발돋움해야 한다. 그리고 아이돌 그룹의 발전과 그들을
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음악외적 현상들(작곡가의 생애, 작품의 시대적사회적정치적 배경 등)로부터 출발하여, 점차 미적 체험의 바탕이 될 수 있는 음악적 요소들(악기의 형태, 악곡의 구조, 음악의 구성요소 등)로 단계적으로 발전한다.
마. 작품의 이해를 돕기 위
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인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분
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음악예술교육에 한 영역만 치중해서 가르치는 것이 아니라, 다양한 활동과 여러가지 악곡들로 음악예술을 심미적으로 체험하며, 그러한 체험을 통하여 음악적인 능력을 습득하고 음악적인 심성을 꼐발하게 함으로써 충실한 음악적 성장, 즉
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음악을 통해 성취감을 느끼도록 지원할 것입니다. 또한, 지역 사회와 연계된 음악 공연이나 발표회를 통해 학생들이 배운 것을 실제로 표현할 수 있도록 하여, 학생들이 음악의 가치를 실제로 체험할 수 있는 기회를 만들겠습니다.
저는 학생
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음악 선생님'이라는 이름 뒤에 걸맞은 전문성과 책임감을 갖추는 것, 그리고 아이들과 함께 노래하고, 울고, 웃으며 성장할 수 있는 사람으로 거듭나는 것. 그것이 나의 진짜 목표다. 1. 본교교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미
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인성을 갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를 토대로 대학원 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기술해 주십시오.
2. 지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용시험계획, 연구(논문)계획 등을 기술하여 주십
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