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프로그램 개요
(1) 대상 : 65세 이상의 독거노인
(2) 인원수 : 남녀 각각 10명씩 총 20명
(3) 프로그램 종류 : 상대소개하기, 노래와 율동 따라하기, 그대와 함께 춤을 Ⅰ. 서론 - 여가서비스의 필요성과 목적
Ⅱ. 본론 - 한국노인 여가서비스
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프로그램에서 교사의 역할
-발도르프 교육에서 필요한 교사상은 자기수양 혹은 자기교육을 지속으로 실천하는 교사의 영혼과 정신과 신체를 통합하는 교육을 실시하는 교사
-발도르프 교사는 사상가, 예술가, 과학자, 시인, 환경론자, 음악가
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교육의 재개념화』(서울: 대한기독교서회, 2002).
김동익, “N세대를 위한 성경공부의 한 모델 연구 -다중지능 이론에 기초하여- ”, (서울: 장로회신학대학교 교육대학원, 2004).
홍은하, "다중지능 이론에 기초한 유아 논리수학(MI-LM) 프로그램이
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음악적 지능
8) 자연친화 지능
6. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 핵심 주장
7. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 다양한 지능을 통한 교육적 여건 조성
2) 소질과 잠재적 능력을 발휘할 수 있는 기회 제공
3) 효율적인 학
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프로그램
3. OET에서 시행하고 있는 각 정책들의 협력 단체
1) 연방 정부 및 유관 단체
2) 기타 사적 단체
Ⅲ. 스페인 ICT(정보통신기술)활용교육
1. PUZZLES(조각퍼즐)
2. ANIMATOR(그림 그리기 프로그램)
3. ABC(어휘력 향상 프로그램)
4. MUSICA(음악
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교육평가)
1. 도덕과의 성격과 목표
1) 도덕과의 목표
2) 도덕과의 성격
2. 도덕과 평가의 특징과 어려움
1) 도덕과 평가의 문제점
2) 도덕과의 평가의 방향 및 관점
Ⅶ. 음악과평가(음악교육평가)
1. 음악과 평가의 실태
2. 평가 체제 개선
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프로그램의 진행정도를 평가한다.
-하위목표 1. 치매예방프로그램과 교육이 계획에 맞게 이루어졌는지 평가한다.
-하위목표 2. 치매예방 프로그램 및 교육을 실시함으로써 얻어진 효과를 설문지 및 관찰자의 의견을 종합하여 평가하도록 한다
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프로그램, 지역별 특징을 맞춘 프로그램, 창의적이고 흥미를 유발할 수 있는 프로그램을 개설해 나가는 것이 중요하다.
4. 참고문헌 및 자료
- 대한태권도협회/https://www.koreataekwondo.co.kr/d001
- 광주교육청, 광주태권도협회와 학교폭력예방·인성
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프로그램의 효과성을 분석하여 지속적으로 발전시켜 나가야 한다. 마지막으로, 이러한 발전 방향이 정착되기 위해서는 경영진의 적극적인 지지와 참여가 필수적이며, 모든 구성원이 동참할 수 있도록 지속적인 교육과 홍보가 이루어져야 한
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음악 소프트웨어를 활용한 음악지도
1) 컴퓨터 음악 소프트웨어의 종류
2) 음악학습용 코스웨어의 종류
3) 음악 코스웨어를 활용하는 음악지도 전략
5) 경쟁적인 학습 분위기를 조성해주는 게임방식의 음악프로그램.
6) 시퀸서처럼 작동되
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