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문화적 접근법을 알고 있는 사람은 더 많은 선택지를 가지고 있어 창의적인 해결책을 찾을 가능성이 높다.
교육 기관에서는 이러한 타 문화 이해의 교육적 효과를 극대화하기 위해 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 교환학생 프로그램, 국제
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문화의 역사를 전달할 수 있는 사물을 어린이의 주변에 배려하고, 접할 수 있도록 해야 한다. 라고 지적했다.
문화영역의 교육과정은 ①지리, ②역사, ③생물로 구성되어 있다.
6. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
몬테소리 프로그램의 강점
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예술계를 둘러싼 환경의 변화에 신속하게 대처할 필요가 있다. 아울러 예술과 교육의 연계 프로그램의 개발과 데이터베이스의 구축 작업등은 정부와 민간이 함께 추진해야 할 과제이다.
6. 참고 문헌
- <문화 경제학 만나기> 한국문화경제
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문화의 구성원리, 서울 : 소나무, 1998
정미라, 우리 민족의 색채의식 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사논문, 1997
홍영주, 전통미술 감상수업을 통한 초등학교 아동들의 한국화에 대한 의식변화 연구, 인천교육대학교 대학원 석사논문, 2000
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문화
(1) 영화- 언더의 자주영화
(2) 만화와 애니메이션-장르 애니메이션, 마니아들의 코믹 마켓
(3) 대중음악- 언더의 자주음반사, 마니아들의 미니코미
Ⅱ. 일본문화는 저급문화인가
1. 일본의 전통 예술,
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재즈
음악과 민속음악을 고급문화의 작곡자들이 차용하였던 것이다. 또 민간신화가 고급문화 작
가에 의해, 민속적인 건축스타일이 고급문화의 건축가들에 의해, \'원시예술(primitive art)\'이
고급문화의 수용자들과 예술가들에 의해 차용되었
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교육 기회가 확대되어 많은 사람들이 문화적 즐거움을 얻으려고 하면서 발달하여 왔다. 대중음악이란 다수의 사람이 소비하는 음악이다. 대중음악은 예술에 대한 전문적 지식이 없어도 쉽게 접근할 수 있는 음악으로, 대표적으로 댄스, 재즈,
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음악치료 대상
정신질환자와 정신지체아동음악치료
수술 환자, 화상환자, 종말기 환자, 통증환자스트레스 조절,
비행 청소년 행동 수정 프로그램, 가족 치료
4. 음악치료 역사
고대에서 근대까지
고대 그리스 시대에는 질병의 원인
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교육은 미래 사회의 대한민국의 교육에 있어서 유일한 희망이라고 할 수 있겠다. 1. 들어가면서
2. 공연예술의 정의와 특성
(1) 공연예술의 정의
(2) 공연예술의 특성
3. 우리나라 공연의 흐름
4. 공연문화로서의 클럽문화
(1) 클럽문
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예술이라고 불리기에는 부족한 면이 있지만 이 정도까지 발전 <1> 대중예술은 무엇인가?
(1)예술은 무엇인가
(2) 대중예술은 무엇인가
1. 대중예술을 보는 대중문화론
2. 대중문화(mass culture)와 대중예술(popular art)의 차이
3. 대중예술과 기
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