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デ メンドサ, 『シナ大王國誌』. 長南實 矢澤利彦 역. 東京: 岩波書店, 1965. 1. 소개의 글
2. 추상화된 한자의 표기
3. 음양오행과 한자의 표기
4. 한자의 발명
5. 說文垓字
6. 참고문헌
가. 국내문헌
나. 외국문헌
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한자>
+ 오방색
+ 간색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 색의 생성
2. 음양오행
1) 음양오행사상
2) 오방색
3) 태극기
3. 의. 식. 주에 나타난 한국인의 색채 문화, 의식
1) '의' 생활
2) '식' 생활
3) '주' 생활
4. 언어에 나타난 색관념
1) 색깔에
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훈민정음 창제의 시대적 배경
2. 훈민정음 창제의 동기와 목적
3. 훈민정음의 체계
3.1. 초성(初聲) 체계
3.2. 중성(中聲) 체계
3.3. 종성(終聲) 체계
4. 훈민정음의 표기
4.1. 정서법(正書法)
4.2. 방점(傍點)
5. 참고문헌 및 참고사이트
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한자의 제자면에서 가장 간략한 자체들이 참고되었을 것임은 확실하다. 이 설은 훈민정음 초성과 중성의 글자와 닮은 것들이 많기 때문에 주장되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 여러 가지 훈민정음의 기원설에 대하여 살펴보았다. 고전기원설에
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표기하는 로마자는 어떨까요? 영어는 낱말이 소리 단위로 이루어져 있지 않고 뜻 단위로 이루어져 있기 때문에 그 많은 낱말을 일일이 배워야지, 안 배운 낱말은 소리만 듣고는 글자로 적을 수가 없습니다. \'a\' 하나를 \'에이, 아, 애, 어, 에,
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1. 음식을 이용한 인체치유의 핵심
2. 인체장부의 오행배속
3. 인체경락의 육기배속
4. 맛의 오행배속
5. 오미의 보사를 통한 인체치유
6. 음양오행에 따른 인체와 오미의 생겨남
7. 음식과 성격의 관계
8. 음식은 해당하는 인체장부를 공명
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제２절 한자어........................................40
제３절 방언...........................................42
제４절 단수 표준어...................................42
제５절 복수 표준어.....................................45
제２부 표준 발음법...............
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표기되어 있어서 일단 원문의 표기법을 따랐다.
(渡綱)가 모도리바시를 지날 때, 다리 위에서 한 미녀와 와타쳤다. 노쓰나는 무의식적으로 다리 아래의 강을 쳐다보다가 물 위에 여자 귀신의 모습이 비친 것을 보게 되었다. 그는 즉시 주인이
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표기는 같더라도 남북한의 발음이 다른 경우도 있다. 예를 들어 ‘밟고’의 경우 남한의 발음은 [밥꼬]이고 북한의 발음은 [발꼬]이다. 또 ‘손등’의 발음을 북한 사전에서는 [손 Ⅰ. 머리말 ……………………………………………………
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2. 고유명사 표기를 통한 접미사의 쓰임
2.1. 지명․인명 접미사
2.2. 파생접미사 ‘-엉/앙’, ‘-억/악’
Ⅳ. 부여에서 출토된 목간에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 처격조사 ‘中’의 쓰임
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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표기해야 한다. 수상내역은 지원업무와 연관 정도가 큰 것부터 순서대로 기입한다. 연관된 수상내역이 많은 경우(통상적으로 7개) 연관성이 적은 수상내역의 기록은 삼간다. 그러나 수상내역이 별로 없는 경우(통상적으로 7개) 연관성이 떨어
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한자 3급, 컴활 2급, 인터넷 정보2급, 워드 1급) 학점은 4.1 (요즘은 학점은 거의 안 보는 듯 하네요.) 학교는 지방 국립대학교 나왔습니다.
현재는 공기업에서 근무하고 있습니다.
- 위의 글을 참고하는 것은 괜찮으나, 무단 도용으로 인한 불이익
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