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전문지식 26건

음운론」, 백두현 외 2인 저, 태학사, 2013. 4) 「현대 국어 음운론」, 이문규 저, 한국문화사, 2015. 5) ‘구개음’, 「국어국문학자료사전」, 이응백 외 2인 저, 한국사전연구사, 1998. 6) 「한국어 표준 문법」, 유현경 외 4인 저, 집문당, 2019. 7) ‘러
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학지사 | 2014.09.24 영유아 언어교육. 오은순, 강숙현 외 3명 저 | 양서원 | 2013.01.28 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 음성언어의 발달단계에 나타나는 일반적인 특징 2. 음성언어의 발달단계에 나타나는 영유아 행동의 예시 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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음운론의 단위. 의미 분화를 일으키는 단위 13. 음소 분석 방법 14. 최소 대립쌍과 변별적 대립 15. 이음과 상보적 분포 16. 삼지적 상관속 (三肢的 相關束) 17. 운소(韻素) 18. 어두 및 음절초 제약 19. 음절말 제약 20. 중화 21. 동
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보다는 이러한 목표를 두고 상황에 맞추어 문법을 가르치는 편이 낫다. 따라서 필자는 문법 교수요목의 교재를 바꾸는데 동의한다. 1. 음운론 2. 문화교육론 3. 한국어학개론 4. 표현교육론 5. 이해교육론 6. 발음교육론 7. 교재론
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조음지시법을 정의하고 실제 지도방법을 예시와 함께 설명해 보았다. 조음음운치료접근법은 전통적 접근법과 언어학적 접근법 혹은 음성학적 접근법과 음운론적 접근법으로 나눌 수 있다.음성학적 접근법은 전통적 접근 혹은 말운동 접근법
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