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투약컵에 준비한다
(소아환자는 소형 약병에 투여용량을 담아 투약)
약의 제형에서 간호사가 임의로 분할 또는 산제로 변형하여 주지 않는다.
철분제제: 위장장애유발 1. 투약의 기본
2. 경로별 투약관리
3. 처방약 관리
4. 의약품
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, 발표자가 해당 자료를 다시 한번 훑어보고 복기한 후, 어떤 점을 강조해서 발표할지를 파악하는 과정을 가지고, 발표를 성공적으로 마칠 수 있었다. 1. 서론 1
2. 본론 1-9
3. 결론 10-12
4. 참고문헌 13
5. 조원역할분담내역 및 과정기재 14
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학생의 생명의료윤리 의식에 관한 조사연구: 대구·경북지역을 중심으로, 계명대학교 대학원, 2003.
강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및
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사정
IV. 클라이언트 개입과정
1. 목표
2. 계약 및 계획
3. 장기목표
4. 단기목표
5. 치료프로그램 개입
6. 치료프로그램 활동내용
V. 기대효과 및 사후관리
1. 기대효과
2. 사후관리
VI. 맺음말
※ 참고문헌
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및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명
① 환아
② 가족
③ 환경
2) 중환아실 간호사가 갖추
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