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論叢刊行委員會, 1984. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 의녀제도의 창설배경
Ⅲ. 의녀의 의술활동과 신분
Ⅳ. 조선조 의녀제도의 운영방법
Ⅴ. 의녀들의 활동과 사회적 지위
1. 활동
2. 사회적 지위
VI. 결 론
참고문헌
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1. 간호역사 학습의 필요성
2. 간호역사 변천사
조선시대 의녀제도 - 근대간호 - 일제 강점기간호 - 현대간호
영국간호 - 미국간호 - 유럽간호 - 동양간호
나이팅게일
근대사회간호 - 중세전기간호 - 중세후기간호 - 초기기독교간호
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의술을 가르치도록 했다. 하지만 그들은 학업 성적이 떨어지면 다시 본래의 신분인 노비로 돌아가야 했다. 교육이 끝나면 두 아이는 의녀로 남아 의료 활동을 펼쳤다.
의녀들은 질병진단, 간호, 조산 등의 의료활동 외에도 의학적 지식이 필
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의녀(醫女)
2. 다모(茶母)
3. 궁녀(宮女)
1) 궁녀의 부서
2) 궁녀도 직급이 있었을까?
3) 궁녀도 월급을 받았을까?
4) 궁녀가 되려면?
5) 거쳐야할 절차
6) 궁녀의 생활
7) 궁녀들의 최대희망은?
8) 궁녀로서 가장 높은 지위에 올라간 여인들
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사회적지위 우대/신분보장 (교육기본법 제14조제1항)
②교육공무원의 보수는 우대되어야 함 (교육공무원법 제34조)
③교원의 보수는 특별히 우대되어야 함/사립학교 교원도 공립학교 교원의 보수수준을 유지해야함 (교원지위 향상을 위
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