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게임 (정진 외 지음 학지사)
유아놀이 활동 (이숙재 지음 창지사)
http://web2.gwangju.ac.kr/~ykj/index.htm 한국의 유아교육 홈페이지
http://www.hani.co.kr 한겨레 1. 지역사회
1). Show Window(전시대)꾸미기
2). 우리 동네지도
2. 환경
1). 과일나무 가꾸기
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팀 http://www.certcc.or.kr
ㆍ 정보통신부 http://www.mic.go.kr
ㆍ 네이버 백과사전 http://100.naver.com/
[통 계]
ㆍ 한국정보보호진흥원 http://www.kisa.or.kr ■ 서론
■ 본론
1. 사이버테러란?
1-1. 사이버테러의 정의
1-2. 사이버테러의 특징
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팀
3. 직능자격제도
4. 지식근로자로 양성
5. 긍정적 효과
Ⅲ. 보수관리
1. 급여
2. 급여체계
Ⅳ. 평가관리
Ⅴ. 노사관리
1. 노사관계관리를 위한 제도
2. 직급체계
Ⅵ. 복리후생제도
1. 즐거운 직장 만들기
2. 생활에 필요한
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의미 학습을 선정한 이유는 이러한 제약을 극복할 수 있는 모형이라고 생각되었기 때문이다.
유의미 학습이 실제 교육현장에서 적용될 경우, 우선 여유로운 수업시간의 확보가 가능하다. 앞에서 살펴보았듯이 유의미 학습은 교육 내용을 체
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모형, 경인 초등국어교육학회
◎ 최재숭(2004). 순환학습모형이 과학적 태도와 학업성취도에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습모형의 필요성
Ⅲ. 순환학습(순환학습모형)의 개념
Ⅳ. 순환학습(순환학습모형)의
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모형을 가려 단점을 방지하면서 장점을 살려 쓰고, 또 경우에 따라서는 여러 모형을 결합하여 의도하는 좋은 수업을 창출해 내는 지혜를 가지고 있어야 할 것이다. 도덕 교육론, 유병렬, 양서원, 2003
※ 참고문헌
ㆍ7차 교육과정의 성공적 적용
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적용함으로서 개념의 의미를 인지적으로 정착
-형성평가로 활용 가능
⇒실생활에 관련된 여러 질문을 통해 수업내용을 이해했는지 최종적으로 점검한다.
3. 발견학습모형의 특성
① 규칙성의 발견이나 개념 형성이 주 목표
② 학습안내를 위
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시 (1)하는 일 (2)요구되는 자격 (3)필요한 노력 등이 포함되어 있는가 ?
3가지
2가지
1가지
▷ 친구에게 해주고 싶은 격려의 말 Ⅰ. W B I (Web Based Instruction)에 대하여
Ⅱ. W B I 학습모형 적용 이유
Ⅲ. 소단원 전개 계획
Ⅳ. 수업 지도안
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시그마 프레드(정진우 역) 1. 순환학습의 정의
2. 순환 학습 모형과 그 단계(▶표로 제시)
3. 순환학습의 특징
4. 지도상의 유의점
cf) 발견학습 모형과 순환학습 모형의 비교(▶표로 제시)
5. 순환 학습모형의 예(교수 학습 과정안)
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적용 - 적응적 교육모형
1) 개별수업의 원리 지향
2) 개인의 적성에 최적의 수업조건 선택결정 - 의사결정 이론 1. Skinner의 조작적 수업이론
2. Ausubel 유의미 수용 구두 학습모형
3. Carroll의 학교학습 모형
4. Cronbach의 적성-처치 상호작
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