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관계에 있는데 이들 실질이 언어 그 자체가 아니고 실질에 주어진 조직 또는 patterning이 언어의 그 자체의 형식인 것이다.
*isomorphism
동형성이라는 의미를 가지고 있으며 의미론적인 표현을 고찰하자면 두가지 표현이 동일한 내포를 가진 구
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체로는 무질서하고 유약하기 짝이 없으며 적대적으로 보이기 때문에 불신을 조장할지도 모른다. 그러나 사물들은 겉으로 보이는 것 이상이었다. 사물들은 기호였다. 이 세계가 인간에 대한 신의 담화이기 때문에 세계에는 희망이 회복되었던
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이라고 한다.
3.4 SEMANTICS PROTOTYPES
*cognitive grammar
인지문법. 인간의 인지능력과 언어능력이 밀접히 연관되어 있고 언어현상은 인지의 부분이라고 보아, 언어분석에 인지적 요인의 작용을 반영코자 하는 문법모형이다. 대체로 언어현상에서 단
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기호의 내용은 형태로 조직되어있다.
④ 톨만도 문제사태의 인지를 학습에 있어서 가장 필요한 조건이라고 생각하고 있다. 그는 학습의 목표를 의미체라 일컫고 그것을 달성하는 수단이 되는 대상을 기호라 부르고 이 양자의 수단, 목적관계
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이며, 기의는 청각적 지각과 연결되지 않은 좀 더 추상적인 것이다. 다시 말하면 소쉬르에게 기호는 기표와 기의의 양면성 것을 지닌 양가적(兩價的)인 것이고, 지시체인 대상을 배제한다. 퍼스의 기호는 그것을 가리키는 것이 존재하며 그 대
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