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건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013 1. 영양교육의 목적
2. 영양교육의 내용과 효과
1) 영양교육의 내용
2) 영양교육의 효과
3. 영양소
4. 건강을 유지하기 위하여 주의할 점
5. 기초 식품군
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영양사협회학술 서론
1, 관련 용어 정리
1) 특수아동
2) 지적장애 3) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 4) 행동수정 5) 차별 강화 6) 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 출현률 및 원인 7) ADHD 아동의 특성2, 연구의 목적 3, 특수아동의 식
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점이 발생할 수 있다.
영양강화는 인구집단의 영양소 부족을 예방 혹은 교정하기 위한 목적으로 식품에 한 가지 혹은 그 이상의 필수 영양소를 첨가하는 것을 의미한다. 식품에 특정 영양소를 강화하는 것은 영양결핍을 완화하는 효과적인
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점이 발생할 수 있다.
영양강화는 인구집단의 영양소 부족을 예방 혹은 교정하기 위한 목적으로 식품에 한 가지 혹은 그 이상의 필수 영양소를 첨가하는 것을 의미한다. 식품에 특정 영양소를 강화하는 것은 영양결핍을 완화하는 효과적인
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⑦ 인간의 삶, 기능, 안녕에 위해한 것의 예방
⑧ 사회집단 내 인간의 기능과 개발 증진
5) 오렘의 보편적 자기간호필수요소를 적용하여 사정한 내용에 따른 간호계획
6) 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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