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선택
5) 실행 및 평가
2. 합리적 의사결정을 방해하는 요인
1) 손실회피 경향
2) 입수용이성 경향
3) 기초비율 오류
4) 비이성적 몰입의 증가
Ⅱ. 관리적 의사결정 모형
1. 최적화 대신 만족화
2. 대안의 순차적 고려
Ⅲ. 집단 의사결정
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의사결정의 개념
제 2 절 개인적 의사결정
1. 합리적 접근법
2. 제한된 합리성 접근법
제 3 절 조직적 의사결정
1. 경영과학적 접근법
2. 카네기 모형
3. 점증적 의사결정 모형
4. 점증적 모형과 카네기모형의 통합
5. 쓰레기통 모형
Opening case 12
삼
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의사결정자에 대항하고 조직의 효과성에 대한 신념을 강화하고 불공정한 조건을 변화시키려는 기술을 개발함으로써 사람들에게 권한을 부여하는 것을 주요 내용으로 한다.
이 모델의 조첨과 목표는 정책 또는 정책결정자를 변화시키는
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선택
2. 여러 대안으로부터의 선택
3. 대안들의 결과에 대한 심사숙고 후 선택
4. 선택한 가치의 존중
5. 선택한 가치를 확언
6. 선택한 가치에 합치된 행동
7. 행동의 반복
Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형
1. 수업 전
2.
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차이는 이 방안들이 통일로 가는 직접적인 길이다. 따라서 새로운 분석은 게임의 환경을 설정하는데 의미가 있음을 본 논문은 제시한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한반도 통일에 관한 기존모형
Ⅲ. 한반도 통일형태에 관한 게임모형
Ⅳ. 결론
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모형과 기능 강화
1) 중앙 단위 국가진로정보센터를 설치·운영
2) 시·도 교육청 단위 지역진로정보센터의 설치·운영
3) 진로정보 전문기관과의 연계망 구축
3. 학교 단위 진로정보실 운영
1) 충분한 진로정보 자료 확보
2) 학교 단위 진로
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의사결정
- 관리인 모형
제한된 합리성을 가진 의사결정자가 만족스러운(satisficing) 의사결정 수행
위험성하의 그리고 불확실성하의 의사결정
② 개인의사결정과 집단의사결정
- 개인의사결정
문제인식과 해결대안의 탐색 선택 실행의 의사결
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의사결정
- 관리인 모형
. 제한된 합리성을 가진 의사결정자가 만족스러운(satisficing) 의사결정 수행
. 위험성하의 그리고 불확실성하의 의사결정
② 개인의사결정과 집단의사결정
- 개인의사결정
. 문제인식과 해결대안의 탐색.선택.실행의 의
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혼합되어 있다. 이 모형의 기본 특징은 의사결정 과정이 문제에서 시작하여 문제의 해결로 끝나는 것이 조직에서 독립적인 상황의 흐름에 따라 결정이 이루어진다는 것이다. 말하자면 학교와 같은 조직에서의 의사결정은 합리적이고, 체계적
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의사결정
1절 의사결정의 개념
1. 의사결정의 의의
정의 : 일정한 목적을 효과적으로 달성하기 위한 몇 가지 대체안 중에서 가장 유리하고 실행가능한 최적대안을 선택하는 인간행동
경영은 의사결정의 연속(decision making process)이며 관리자의
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