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격차 산출방법
4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅶ. 학습장애아를 위한 환경조성 방안
1. 인지적 행동수정
2. 또래개인지도
3. 약물치료
4. 총체적 의사소통에 기초한 접근방법들
5. 기술공학적 조력
Ⅷ. 향후 전망
참고문헌
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사용될 때 가장 좋다. 1) 분류와 진단
2) 역학연구
3) 자폐증의 세 가지 주요 장애
4) 자폐증의 부수적인 특성들
5) 심리적 장애
6) 신경학적인 이상
7) 자폐증의 원인
8) 자폐증과 다른 PDD와의 관계
9) 자폐증의 평가
10) 치료와 교육
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소통의 단절
4) 문화적 이질감으로 인한 차이와 한계
5) 경제적 빈곤과 어려움
6) 다문화가정의 자녀교육 문제
5. 본격적인 다문화사회로의 전진
6. 다문화가정에 대한 인식의 변화 필요성
7. 다문화가정과 사회통합을 위한 해결과제
1)
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과제
⑶ 통일의 장애요인
3. 통일 후의 사회전망
Ⅴ. 청소년 통일의식 함양의 과제
1. 사회문화(청소년) 교류 및 협력의 확대
2. 의사소통구조의 확립
3. 역사인식 및 전통문화의 정체성 확립
4. 통일교육의 방향 전환
Ⅵ. 맺음말
[참고
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지방정부 차원의 정책
4. 일본의 다문화가족 정책
1) 일본의 ‘다문화공생추진플랜’
2) 일본 다문화정책의 특징
3) 일본 다문화정책의 목표
5. 우리나라 다문화가족 정책의 문제점
6. 다문화정책의 바람직한 발전방향
참고자료
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