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의사소통 중심 교수법을 개발하여 교육현장에 적용할 수 있도록 해야 할 것으로 본다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)의 정의와 특징을 살펴보고, CLT와 관련된 자신의 영어 학습의 예를 들어 이 교수법에 대
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의사소통 하는 것은 언어적 능력(linguistic competence) 이상의 것을 필요로 하는데, 그것은 의사소통 능력(communicative competence)을 갖는 것을 의미한다고 하였다(Hymes 1971).
이러한 배경에서 생겨난 의사소통 중심 언어교수법에 대하여 구체적으로 살
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의사소통중심 교수법・・・・・ -2-
(Communicative Language Teaching)
3)초등학생의 특성을 고려한 전신반응교수법(Total Physical Response)・・・ -3-
4)드라마를 이용한 교수법・・・・・・・ӥ
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중심 언어 교수법은 의사소통 중심 언어 교수법(Communicative Language Teaching)에서 교수요목 구성 및 교수 방법론적 수준에서 실현시킨 언어교수법이다.
과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안으로는 첫째, 역할 나누기(Role playing)
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교수법으로 등장한 것이 바로 ‘공동체 언어 교수법’이다.
8. Communicative Language Teaching (CLT) (의사소통 언어교수법)
: 요즘 8,90년대 전세계적으로 유행한 영어 교수법(9장참고!!)
* 이 외에도 몰입학습, CBI, TBL 등이 있다.
* 그러다가 “교수법 이
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의사소통 능력과 문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어
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영어과 교육과정 ........................... 6
2.1.1. 의사소통 중심 교수법 ......................... 8
2.1.2. 수준별 교육과정 .......................... 8
2.2. 영어 교재 ...................................... 10
2.2.1. 영어교과서의 역할 ......................
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영어 읽기 교육의 변천사-----------------------------------------------------2
1. 파닉스 접근법(Phonics Approach)의 특징과 장․단점
2. 총체적 접근법(Whole Language Approach)의 특징과 장․단점
3. 균형적 접근법(Balanced Approach)의 특징
Ⅲ. 영어 읽기 교
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다.
3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문
권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰
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영어교육자로 자리매김하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 영어교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토대로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 학생들의 영어 의사소통 능력과 학습 역량
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영어 능력 향상과 글로벌 커뮤니케이션 역량 강화를 위해 헌신하겠습니다. 다양한 배경과 수준의 학습자를 효과적으로 지도하기 위해 개별 학습자의 특성과 요구를 반영한 맞춤형 수업을 설계하고, 의사소통 중심의 교수법을 적용하여 학생
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법 & 유의사항
Ⅰ. 학업계획서란?
Ⅱ. 학업계획서의 필요성
Ⅲ. 학업계획서의 구성요소
Ⅳ. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
Ⅴ. 학업계획서 작성요령
Ⅵ. 학업계획서 작성 시 유의사항
제2절 경영학과(부) 학업계획서 BEST 예문 7가
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교수가 쓴 추천서 견본 177
라. 중앙대학교 지도교수 추천서 견본 177
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 179
바. 교직원 임용 추천서 180
? 자소서 입력 항목 분석 181
? 연구계획서 183
가. 요약서(예시) 183
나. 연구추진
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중심 수업을 활성화하여 창의적 사고와 의사소통 능력을 강화하겠습니다.
넷째, 학습 진도와 성과에 대한 실시간 피드백 시스템을 구축해 학습 효과를 극대화하겠습니다.
목표 3: 평가 체계 개선 및 교육 품질 관리
첫째, 학생들의 실질적 의
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