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유아수학교육 만 5세 활동계획안
목차
1. 신체로 패턴 만들기(신체영역-대소집단활동)
2. 사과, 배 뛰기(신체영역-대소집단활동)
3. 달력 만들기(미술영역-대소집단활동)
4. 코길이 재기(의사소통영역-대소집단활동)
1. 신체로 패턴 만들기(신체
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의사소통활동으로서 언어학습경험의 실효성을 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
고윤희(1996), 문제 중심 구성주의 수업과 전통적 수업이 학업 성취에 미치는 효과, 한국교원대 석사논문.
공인화(1996), 구성주의 관점에서의 웹보조학습의 의미
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활동
영어 수업시간에 학생의 나이와 수준에 맞는 영어 노래를 부르게 하는 것은 노래가 지닌 특성 즉, 음악적 요소와 의사소통적 요소를 함께 갖고 있다는 특성 때문에 즐거움 속에서 영어 학습의 능률을 가져 올 수 있다.
즉 수업시간 중 간
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활동을 하도록 한다.
- 쿠잉이나, 옹알이를 할 때, 주의해서 듣고, 눈을 맞추고 정다운 목소리로 반응한다.
- 언어적 상호작용을 많이 할 수 있는 환경을 마련해 준다.
- 매일 매일 대화를 하여 영아가 의사소통 기술을 습득할
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활동에서 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례
1) 적극적 경청
적극적인 경청은 보육활동에서 교사와 유아 사이를 보다 차원 높은 관계가 되도록 도와준다. 적극적인 경청의 효과를 실제 보육일지를 근거로 하여 실례를 들어 보면 다음과
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