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의식이 풍족하며 법복이 항상 다른 사람의 보시가 있고 법식과 몸을 진귀하게 완미하며 법사와 대덕에게 의복을 보시함에서 온다.
如是，皆生此世、或宗祖所行所種，致得今身之報。
이와 같으면 모두 이 세상에 탄생하거나 혹은 종조가 시
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의식적으로 형성될 수 있는 습관적 믿음과 행위를 올바르게 형성 될 수 있도록 할 수 있다.
또한 무의식적 행동과 생각을 올바르게 활용하여 사소한 행복을 찾을 수 있다고 생각한다. 사람들은 보통 풍족하게 누리고 있는 현재 상황에서의 장
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의식이 풍족하다.
頑暴不孝
완고하고 흉폭하여 효도하지 않는다.
蟹目睛露又頑愚，生平賦性喜江湖。
게 눈동자는 노출되며 또한 완고하고 어리석으니 평생 받은 성격이 강호를 좋아한다.
有兒不得供親養，休問斑衣 斑衣：特
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의식조사 연구의 결과를 빌리자면 하루 24시간 중 N세대는 학교에서 평균 9시간, 수면으로 평균 7.6시간, 개인공부로 평균 0.7시간, 집안일을 하는 데에 평균 2.2시간, 여가활동을 하는 데에 평균 3.1시간을 보내는 것으로 나타났다.
그런데 N세대
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의식의 개입여부와 관련하여 두 가지 가정을 상정해 보았다. 첫 번째는 그 개입여부가 희박한 경우이고, 두 번째는 창작 의도는 확고했으되 불만족스런 현실에 대한 회피수단으로서 생각해 본 경우이다.
내가 이 글에서 강력하게 주장하는
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의식이 풍족해야 예절을 안다”고 말할 수도 있으며, 利의 확보 역시 중요한 것이다. 하지만 “君子喩於義 小人喩於利”라는 말에 비춰볼 때 오직 이익만을 염두에 두는 인생이 진정한 삶일까? 더구나 이익만을 좇게 되면 오히려 더 적은 이
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의식이 풍족해야 예절을 안다”고 말할 수도 있으며, 利의 확보 역시 중요한 것이다. 하지만 “君子喩於義 小人喩於利”라는 말에 비춰볼 때 오직 이익만을 염두에 두는 인생이 진정한 삶일까? 더구나 이익만을 좇게 되면 오히려 더 적은 이
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풍족한 생활은 아니었지만…
2. 성격 및 장단점
저의 기본적인 성격은 명랑하고 외형적이라 대외적인…
3. 학창시절 및 교내외 동아리
중학교 까지는 조금은 차분하게 지냈으나…
4. 지원동기
디스플레이 시장을 선도하며 세계 일류
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풍족한 생활은 아니었지만…
2. 성격 및 장단점
저의 기본적인 성격은 명랑하고 외형적이라 대외적인…
3. 학창시절 및 교내외 동아리
중학교 까지는 조금은 차분하게 지냈으나, 고등학교…
4. 지원동기
디스플레이 시장을 선도하며
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의식을 갖고 최고의 열매를 맺기 위해 항상 노력하는 자세로 살아왔습니다.
저의 학창시절은 초등학교부터 고등학교 때까지 평범하게 보냈습니다. 하지만 군대를 갔다 오고 나의미래에 대해서 다시 한 번 생각하게 되었습니다. 결론은 “사
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의식은 항상 남들보다 앞서고 있다고 자신하며 또 앞서기를 바라고 있습니다. 학교에서의 활동을 바탕으로 사회에 나가서도 모든 일에 솔선수범하며, 많은 사람들과 함께 도전하고 실천하는 멋진 사회인이 될 자신이 있습니다.
◎ 나의 장단
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서로 이해하며 보듬을 수 있는 인간애와 세상의 어떤 어려움이라도 해쳐 나갈 수 있는 도전의식을 배워 왔다고 자부하기 때문입니다. 이러한 소중한 경험들과, 배움들을 귀사에서 펼칠 수 있는 행운이 주어지길 간절히 소망합니다.
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