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의 기본 원리
5. 조건 형성의 제 양상
6. 고전적 조건형성의 이해를 위한 용어
Ⅱ. 스키너의 조작적 조건형성 이론
1. 스키너의 생애 [Burrhus Frederic Skinner, 1904 ~ 1990]
2. Skinner의 조작적 조건화 실
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의 신념, 느낌, 감정을 중요하게 생각한다. 대표적인 학자 로저스는 학습자-교사와의 관계에서 진실성, 긍정적 존중, 공감 세 가지 요소를 강조했으며, 상담의 과정이 곧 학습의 과정이라 여겼다. 구성주의 학습이론은 지식은 발견되는 게 아
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의 주요 현상
고전적 조건화의 적용
학습장면에서의 조건화
Chapter 3 조작적 조건형성
스키너(Skinner)의 실험
강화와 처벌
조작적 조건화의 적용
조건화의 생물학적 영향
Chapter 4 관찰학습
관찰학습
관찰학습의 기본
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의해 동기화된다.
3. 인간은 인지적 능력을 중시한다. (반두라의 사회학습이론)
4. 성격은 자아의 지배력과 사회적 지지로 형성된다. (에릭슨의 심리사회이론)
5. 인간의 행동 또는 성격의 결정요인으로 사회적 요소를 중요하게 생각한다. ( 반
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의 이해, 법문사 1. 정의와 주요개념
◈ 반두라의 사회학습이론의 개요
◈ 주요개념
2. 기본가정과 관점비교
◈ 인간행동에 대한 기본가정
3. 사회복지실천의 함의
◈ 실무원칙
◈ 치료적 기법
◈ 사회복지실천에의 함의
참고
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의 행동은 외부적인 환경조건의 영향에 의해 결정된다.
2. 행동의 법칙을 밝히기 위해서는 관찰이 가능한 객관적인 요소들만을 연구해야 한다.
Ⅲ. 행동주의 학습이론
▷ 파블로프(Ivan P. Pavlov)의 행동주의
ꋼ 고전적 조건화(classical
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의 목적이다.
성숙주의
학습이론
기본과정
목적
- 전인격적인 아동으로서의 성 장
- 특별한 지식이나 기술을 강조, 내 용 지향적 (구체적인 목표)
아동
- 적응적(환경적 요소의 영향 을 최소화)
- 능동적, 수동적
발달
- 발달단계별로 이루어짐.
-
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의이론 정의
2. 행동주의이론의 기본가정
3. 행동주의이론의 특징
4. 행동주의이론에서의 인간관
5. 행동주의이론 학자들의 주요이론 소개
(1) 파블로프 이론
(2) 왓슨 이론
(3) 스키너 이론
(4) 반두라 이론
6. 각 이론에 대한 평가
(
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의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.
A. 파블로프
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
I
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원리
정의 및 설명
1.Thorndike
효과의 법칙
장과 반응사이의 관계가 이루어질 때 그리고 일이 안정된 상태에서 이루어질 때 관계가 강화된다. 일이 귀찮은 상태에서 성취 될 때 관계는 약화된다.
2.Pavlov~Watson
고전적 조건화
언제나 반응은 동인의
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