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파블로프의 고전적 조건화 이론이나 반두라의 관찰학습이론 등은 강화의 원리에 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
2) 스키너와 손다이크 학습이론의 핵심인 ‘강화’ 개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오
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의적 학습 이론
(1) 고전적 조건화의 원리
(2) 작동적 조건화의 메커니즘
2) 인지적 학습 이론과 정보 처리
3) 사회적 학습 이론의 접근
4) 학습 패턴 분석
3. 행동 수정과 학습의 연관성
1) 행동 수정의 기본 원칙
4. 적극적 강화
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의 원리
⑴ 생활지도는 모든 학생을 대상으로 한다.
⑵ 생활지도는 처벌보다는 지도를 세운다.
⑶ 생활지도는 치료보다는 예방에 중점을 둔다.
⑷ 생활지도는 과학적인 근거를 기초로 한다.
⑸ 생활지도는 자율성을 기본 원리로 한다. 【1
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의 요소들 같의 풍부한 관계성에 대한 연구에 대한 제한이다. 그러므로 실험법을 사용하는 연구자는 어떻게 성격의 요소들이 모여서 전체적으로 기능하는가에 대한 설명을 하지 못하게 된다.
(5) 다양한 전통들의 공통된 목표
Cattell이 상관적
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의 등교거부의 원인을 찾아 그 환경을 제거해 주는 것이 중요하다. 각 이론가의 이론을 통하여 분석한 내용을 바탕으로 등교거부에 대한 치료 및 해결방안을 제안해 보면 다음과 같다.
1) 파블로프의 고전적 조건화 이론을 통한 치료 및 해결
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의 조건화결과로 나타나는 조건 반응의 4가지 요소로 구성된다. 그리고 고전적 조건화는 획득(acquisition), 소거(extinction), 변별(discrimination), 일반화(generalization) 등의 원리에 의해 형성된다(한정호, 1991). 이 이론에 의하면 제품(조건 자극)과 유명
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조건화
조건화를 통해 선행조건은 정서적인 자동적 반응을 불러일으킬 수 있다.
모델링
대부분의 행동은 다란사람의 행동하는 것을 보고 모방학습 될 수 있다. Ⅰ. 과제중심 모델
Ⅱ. 권한부여 모델
Ⅲ. 문제해결 모델
Ⅳ. 심리 •
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의 행동을 변화시킬 수 있는 기회를 제공하며, 이는 심리학적 개입의 중요성을 다시 한번 일깨워준다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의 이론의 기초
1. 행동주의의 기본 개념
2. 고전적 조건화의 원리
3. 조작적 조건화의 메커니즘
4. 관찰
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의해 제안된 습관을 고치는 세 가지 방안들은 교실 학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동
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의해 제안된 습관을 고치는 세 가지 방안들은 교실 학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동
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