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음악사, 나남출판, 2006
▷ Blanchard, Roger, 고전파 음악, 중앙일보사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고전주의음악의 정의
Ⅲ. 고전주의음악의 특징
Ⅳ. 고전주의음악의 시대적 배경
Ⅴ. 고전주의음악의 대표적 작곡가
Ⅵ. 고전주의음악 작곡가
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음악적 특징
-글룩의 오페라 개혁, 소나타, 하이든, 모짜르트, 베토벤 - 3기 작품 특징
3. 낭만주의 음악의 시대적 특징
-음악적 특징
-독일 예술 가곡(슈베르트와 슈만의 음악적 특징 비교)
-후기 낭만주의 대표적 작곡가에 대한 곡 해설 및
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음악을 마구잡이식의 시 낭송, 청중들의 즉흥적인 참여, 무대 위에서의 익살, 그리고 일종의 \'엉뚱한 행동\'이나 \'해프닝\'등과 긴밀한 연관성을 갖는다. 대표적인 작곡가로 존 케이지를 들 수 있다.
Ⅲ. 결 론
현대음악의 가장 큰 특징은 다양
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음악을 마구잡이식의 시 낭송, 청중들의 즉흥적인 참여, 무대 위에서의 익살, 그리고 일종의 \'엉뚱한 행동\'이나 \'해프닝\'등과 긴밀한 연관성을 갖는다. 대표적인 작곡가로 존 케이지를 들 수 있다.
Ⅲ. 결 론
현대음악의 가장 큰 특징은 다양
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독일
6. 이탈리아
Ⅵ. 1900년대 서양의 패션
1. 패션
2. 예술과 복식
3. 하향 전파되었던 당시의 패션 흐름
Ⅶ. 20세기 서양의 음악
1. 시대적 배경
2. 인상주의
3. 원시주의
4. 표현주의
5. 신고전주의
6. 12음 기법=음열주의
참고문헌
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음악, 미술, 문학)로 나뉘어 조사하여 발표한다.
다. 학습요소
1) 바그너(Wilhelm Richard Wagner)
반음계적인 화성법과, 조바꿈 가능성의 확대, 관현악 편성의 확대, 색채감의 강조, 악곡규모의 방대화 등이 더하여 음악의 새로운 경향으로의 전환을
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음악적 전통과 스트라빈스키만의 독특한 표현기법의 결합을 뚜렷이 보여줄 뿐만 아니라 이전 시대 작곡가들의 작품들을 재발견하여 새로운 장르의 음악, 즉 신고전주의 음악의 가능성을 연 작품이라 할 수 있다. 또한 여기에는 스트라빈스키
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음악 미학에 대한 연구>. Ⅰ. 서론 …………………………………………… p. 1
Ⅱ. 본론
1. 낭만주의 음악의 고전성
1) 낭만주의 시대의 소나타 형식……………p. 2
2) 절대음악 ……………………………………p. 3
2. 낭만
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음악과 생활
형성평가지
차시
1/4
교과서
법문사p142
대단원
음악과 사회
학습주제
근대 및 현대 음악(이해감상)
학습목표
근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 관련하여 이해할 수 있다.
대표적인 음악 작품을 감상하고 느낌을 말할 수
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및 유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학습목표제시
5
CD-ROM
PPT자료
기본학습
오페라의 특징과 작곡가
오페라의 구성요소
음악감상하기
개선행진곡과 개선합창곡
감상 후 느낀
점
베르
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제 인생이 설명이 안 될 정도가 되었습니다. 더욱 더 다양한 사람들, 그리고 더욱 더 많은 사람들과 만나서 그들과 이야기를 나누고 싶습니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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음악,
텔레비전, 음료수 등으로 고객의 기다림을 즐겁게 만들 수 있다. 예를
들어 은행에서 대기번호를 기다릴 때 안락한 의자와 더불어 잡지를 통
해 시선을 돌리게 하는 방법 이다.
- 자동화된 시스템을 이용한다. 큰 공항에서는 컨베이어를
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. 서비스 인적자원관리의 과제
Ⅰ. 권한부여
Ⅱ. 팀 활동
1. 팀 조직 접근법
2. 팀 조직의 요건
3. 팀 조직의 유형
Ⅲ. 분임조
1. 분임조의 정의
2. 분임조의 운영
3. 분임조의 성공조건
4. 분임조 운영의 효과
Ⅳ. 제안제도
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시대적 요구와 필요를 적극 수용 할 수 있도록 현장 중심의 수업체제를 가지고 있으며 현장에서 활발하게 활동하고 있는 전문 대중음악가나 전문인에게 현실감 및 프로의식을 갖도록 학습을 진행하고 있다.
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또 이 분야의 이론과 실기교육
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배경을 융합하는 글로벌 감각을 키우겠습니다. 세계 각국의 감독, 프로듀서, 음악가들과 협력하여 새로운 창작 기회를 모색하고, 글로벌 네트워크를 확장해 영상음악 분야에서 국제적인 영향력을 행사할 것입니다.
셋째, 교육 및 멘토링 활동
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