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학교생활지도의 원리
1. 계속성의 원리
2. 적극성의 원리
3. 균등성의 원리
4. 전인의 원리
5. 과학성 원리
6. 협동의 원리
Ⅴ. 학교생활지도의 기본방향
Ⅵ. 학교생활지도의 생활습관지도
Ⅶ. 학교생활지도의 소비생활지도
1. 경제 지
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의 의식 속에서 스스로 감당.
-법적 책임 : 법에 규정된 책임
-책무적 책임 : 자기가 맡은 일을 보다 잘하겠다는 의식
*제약의 방법 타율적 방법 : 나 이외의 것이 자유를 제약하는 방법
-사회적 제약 : 이웃의 눈초리 관행 습관
6. 자율 역량을
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기본적인 욕구 중에서도 가장 강한 것이 생리적 욕구이다.(적절한 물질적 양육의 필요.)
(2) 가정에서 충분한 애정을 받고 한 인간으로서 존중받는 생활을 한 아동들이 성장하면 정서적으로 보다 안정되고 건전한 방향으로 발전하는 경향을 가
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습관화되도록 한다.
학교 안전교육의 목표 중 중등학교 안전교육의 목적과 목표 는 다음과 같다.
1) 목적1
안전의 기본적인 원리에 대한 이해를 할 수 있다.
<목표>
①보행자 안전과 오락활동 시 안전을 위한 기본원리를 복습한다.
②화재
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1. 소비자교육의 개념
소비자주권이란 소비자들이 어떤 물건을 얼마나 사느냐에 따라서 기업의 생산물의 종류와 수량이 결정되는 것으로 시장에서 소비자들이 경제적으로 행할 수 있는 주권을 의미한다.
소비자 교육이란 용어는 미국의 Harap
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의 앞으로 나아갈 방향에 대한 결론 및 제언은 다음과 같다.
첫째, 경제와 관련된 기본개념에 유의해야 한다. 둘째, 경제 분야의 학습지도방법으로 다양한 수업방법을 개발, 적용하여 주입식 수업에서 실생활과 연계된 체험교수법으로 전환해
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의 국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다.
일반적인 읽기
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의 공교육화는 시급히 추진되어야 할 과제이다.
국가 차원의 효율적인 인적자원 개발과 관리 및 지원 체제를 구축하기 위해 앞으로 유아교육에서 중점적으로 추진해야 할 유아교육의 발전방향은 다음과 같다.
첫째, 초등학교 취학 전 1년은
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생활관과 다양한 수련거리를 실시할 수 있는 각종시설과 설비를 갖춘 종합수련시설인 청소년수련원에 속한다.
b. 금련산청소년수련원의 설치·운영
청소년활동진흥법 제11조(수련시설의 설치·운영 등) ①국가 및 지방자치단체는 청소년기본
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의 작업화의 원리> 교재와 아동을 자연스럽게 매개하기 위해서 의, 식, 주의 기본이 되는 작업 활동을 통해 인류공통의 창조와 생산의 경험을 공유하도록 지도해야 한다.
실험학교의 이러한 원리는 인간의 자유스러운 활동이 보장되어야
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의 질을 향상시켰다는 좋은 평가를 동료교사들과 학부모들로부터 받았습니다.
이시기에 아이들을 교육지도 하면서 저는 이런 생각을 가지게 되었습니다.
인간의 지적인 능력이란 태어날 때 고정된 것이 아니라 주변 환경 속에 제시되어 있는
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점을 제외한 모든 구간에서 연속임을 강조한다.
② 최대값 · 최소값의 정리를 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도한다.
③ 중간값의 정리는 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도하고, 이를 이용하여 방정식의 근의 범위를
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의 구성성분 (10문항) 44
? 2. 식품의 비타민·무기질 (10문항) 45
? 3. 식품의 물리·화학적 성질 (10문항) 45
? 4. 식품의 저장성과 변화 (10문항) 46
? 5. 식품 가공 및 식품첨가물 (10문항) 47
영양사직, 조리직 조리과학 최빈도 기출문제 50선 48
1. 조
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소비습관을 강조하였습니다.
초등학교 4학년 때 처음으로 용돈 4000원을 받았습니다. 돈에 대한 개념이 부족하여 받은 그날 즉시 용돈의 2/3를 사용했습니다. 그 후 남은 한 달 동안 용돈의 1/3만으로 지낸다는 것은 힘든 일이며, 이러한 일을 겪
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의 유아에게 기본생활습관 향상에 관한 연구에 참여한 경험이 있습니다. 생활동화 활용한 집단과 그렇지 않은 집단을 비교해 가며 만4세 이하의 유아에게 나타날 수 있는 기본 영역인 질서, 예절, 절제 부분에서 어떠한 변화가 있고 다른 면들
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