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의 진로탐색 활동에서 스스로 살펴보는 문제점을 학생 자신과 교사, 학부모 모두 ‘학생의 소질과 적성 계발 관련의 활동’이라고 하여 문제점이 다시 확인되어 우선 지도해야할 것으로 나타나고 있었다.
Ⅵ. 직업탐색(진로탐색)의 유의사항
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진로탐색(직업탐색)의 정의
Ⅲ. 진로탐색(직업탐색)의 종류
Ⅳ. 진로탐색(직업탐색)의 중요성
Ⅴ. 진로탐색(직업탐색)의 관련용어
1. 사이버(cyber)
2. 사이버 진로탐색
3. 진로지도
Ⅵ. 진로탐색(직업탐색)의 유의사항
Ⅶ. 진로탐색(
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관련 기사…………………………………………………………………………39
9. 동영상 자료………………………………………………………………………44
10. 통계를 통해 보는 우리나라 고3의 특징……………………………………47
11. 2011년
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직업자 요건 : 직능, 지식, 교육
(3) 경험적 요건 : 훈련, 자격증의 유무 등
(4) 직업의 요건 : 일반적 작업활동, 작업조건, 조직구조
(5) 작업의 특성 : 노동시장 정보, 직업전망, 임금수준 등
(6) 작업 특수적 요건 : 업무 수행에 필요한 것들
4. 진로
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의 실제 기록(준비한 자기 계획)
○개인 기록
활동 상황 기록
○작문, 일기
활동 계획, 실시에 대한 의견, 참가, 활동 후의 감상
●협의 토론
○동학년, 전교 단위 협의
재량 활동 운영에 관한 정보 교환, 반성, 평가
4. 평가상의 유의점
(1) 재량
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