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의 비교
융의 분석심리학과 프로이드의 정신분석학의 근본적인 공통점은 무의식의 세계를 강조했다는 점이다. 이 때문에 이 둘을 심층심리학이라고도 한다. 또한 무의식적인 것을 의식화시키는 과정이 인간의 성숙에 중요하다는 것을 강조
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3. 제3단계 : 구체적 조작기(7~11세)
4. 제4단계 : 형식적 조작기(12~15세)
III. 발달과업이론
a) 영아기-유아기 발달과업
b) 아동기의 발달과업
c) 청년기의 발달과업
d) 성년초기의 발달과업
e) 중년기의 발달과업
f) 노년기의 발달과업
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초기 이론
2. 정신분석 이론
3. 인지발달 이론
4. 학습 이론
5. 인본주의 이론
Ⅱ. 신체적 발달
1. 신장체중골격의 변화
2. 성적변화
Ⅲ. 인지 발달
1. Piaget의 인지발달 이론
2. 청소년기의 자아 중심성
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동물행동학적 이론을 인간 발달과정-유아와 어머니의 애착관계-에 적용했다. 메리 아인스워스(Mary Ainswarth)는 애착을 측정하기 위한 실험을 설계하였고 아동발달의 다른 측면(아동의 공격적 행동, 또래 간의 상호작용, 사회적 논리, 인지 발달
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의의 경쟁체제에서 살아남기 위한 도구적 수단으로 활용되는 위험한 인식이 확산되고 있다는 것이다.
참고문헌
유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론
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의 이론Ⅱ ·············································································· 34
1차시 인지발달이론 ··························································
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의 형성단계(18개월〜2세)
2. 영아기 애착발달이론
1) 정신분석이론
2) 인지발달이론
3) 학습이론
4) 동물행동학적 이론
3. 영아기 놀이
4. 영아기 애착발달과 놀이
5. 영아의 애착발달에 놀이가 필요한 이유
1) 놀이를 통한 양육자와의
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의 언어적 교섭의 부족, 부모의 자녀의 성장발달에 대한 무관심, 학교교육에 대한 부모의 관심부족 등이 현저하다. 준비도에 관한 초기의 주창자들은 이와 같은 사실을 간과하고 있었다. 문화실조환경에서 자라는 아동들의 성숙을 전적으로
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인지과학과 인지심리학이 우세를 보여 상담과 심리치료의 3가지 양식인 인지, 행동, 정서 중에서 인지가 더 강조되는 것을 볼 수 있다. 더불어 심리학의 제 1, 2, 3세력인 정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계속해서 자신의 패러
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인지과학과 인지심리학이 우세를 보여 상담과 심리치료의 3가지 양식인 인지, 행동, 정서 중에서 인지가 더 강조되는 것을 볼 수 있다. 더불어 심리학의 제 1, 2, 3세력인 정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계속해서 자신의 패러
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