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의 원인이 된 공권력의 행사 또는 불행사를 특정하고 그 공권력의 행사를 취소하거나 불행사가 위헌임을 확인하는 결정을 선고한다. 1. 헌법소원제도의 의의와 종류
2. 헌법소원의 요건
3. 헌법소원 청구의 절차
4. 헌법소원에 대한
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의 계속된 직무수행이 헌법과 법률에 위반된다고 판단하여 대통령의 국무위원임명권에 직접적이고 법적인 구속력을 가지는 통제권을 행사하기 위해서는 탄핵소추권을 발동하여 이에 대한 헌법재판소의 최종심판을 받아야 하는 것이 권력분
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의원선거제도의 특징
국회는 243명의 지역구 국회의원과 56명의 비례대표국회의원을 포함하여 299인의 국회의원으로 구성되고, 과거 1인 1표제에 따른 선거권의 행사가 헌법재판소의 위헌결정에 따라 1인2표제가 도입되었다.
비례대표의원선
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의 남용을 억제하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
대법원, 1992.5.8. 선고, 91누11261 사건.
헌법재판소, 1990.10.15. 선고, 89헌마178 사건.
박정호, 「행정입법의 절차적 통제 연구」, 서울시립대학교, 2010.
서원우, 「행정입법에 대한 통제」, 한국행정법연구소,
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헌법재판소는 대통령의 비상계엄 선포행위에 대해서는 그 판단을 꺼리는 반면, 정치적 국가작용이라 하더라도 ‘국민의 기본권 침해와 관련되는 경우’에는 당연히 헌법재판소의 심판대상이 될 수 있다고 한다. Ⅰ. 의의
Ⅱ. 사법권의
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심판결】 육군고등군법회의 1984.4.10. 선고 83항417-1,2 판결
【주 문】
상고를 모두 기각한다.
【이 유】
상고이유를 본다.
1. 피고인 1의 변호인 변호사 서건익의 상고이유에 관하여,
상고이유의 요지는 원심이 항소이유에 대한 심리를 다하지
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의 참정권에 관한 연구』, 한국비교공법학회, 공법학연구 제4권 제2호, 2003, pp 315~340.
[웹페이지 및 기타]
외교통상부 홈페이지(http://www.mofat.go.kr).
재외국민 참정권 연대 홈페이지(http://www.toworld21.com).
가톨릭대학교 헌법학회 모의심판 자료집.&n
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Ⅰ. 서 론 1. 헌법소원심판의 개념 헌법소원제도라 함은 공권력의 행사 또는 불행사로 말미암아 헌법상 보장된 기본권이 직접 그리고 현실적으로 침해당한 자가 헌법재판기관에 당해 공권력의 위헌여부의 심사를 청구하여 기본권을 구제받는
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의해 해결 될 문제라 생각된다. 김일수, 「형법학원론」, 박영사, 2006, 1163면.
Ⅶ. 結 論.
위에서 살펴본 바와 같이 사형제도는 생명권을 침해하는 위헌적인 제도인바, 국제적 인권기준에 합당하게 폐지하는 것이 타당하고, 헌법재판소가 국민
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헌법재판소 홈페이지 http://www.ccourt.go.kr
교육관련법규링크 http://user.chol.com/~ktmoon/edulaw.htm
*목 차
1. 교육법규의 이론적 기초
1) 교육법규의 개념 및 성격
2) 교육법의 법원(法源)
3) 교육권 이론
2. 헌법(憲法)상의 교육규정
1) 교육을 받을 권리
2)
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