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유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원. 박성익, 강명희, 김동식(1998). 교육공학 연구의 최근동향. 서울: 교육과학사. 유구종(2001). 유아를 위한 컴퓨터 교육. 서울: 창지사. 이경우, 김명순, 류지후, 박정선, 이현옥, 조부경, 홍혜경, 황보영란(1998)
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교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131. 류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰. 과학수학교육연구, Vol. 3. No. 1. p197-238. 이종연(2001). 비고츠키의 심리학과 수학교육. 교육이론실천, Vol. 11. No
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교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131. 류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰. 과학수학교육연구, Vol. 3. No. 1. p197-238. 이종연(2001). 비고츠키의 심리학과 수학교육. 교육이론실천, Vol. 11. No
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교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131. 류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰. 과학수학교육연구, Vol. 3. No. 1. p197-238. 이종연(2001). 비고츠키의 심리학과 수학교육. 교육이론실천, Vol. 11. No
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계획서와 더불어 안전관리 계획서 또한 철저한 검증하에 작성하여야 한다. Ⅳ 참고문헌 - 정선경, “유아교육기관현장학습 운영을 위한 교사용 체크리스트 개발연구”, 교육과학사, 2008 - 손인아, “안전사고예방”, 2001 - 최재혁, “수원화성
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유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사, 2000. 9. 김제한, 교육심리학, 서원, 1993. 10. 신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론-이론적 고찰 1. 놀이의 일반적 특성 2. 놀이의 분류 3. 놀이의 중요성 Ⅱ. 본 론 1. 놀이 종류
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유아교육은 개성과 창의성의 신장을 위한 교육경험의 장으로서도 필요하다고 하겠다. 참고문헌 김언주, 구광현, [신교육 심리학](서울:문음사) 2000. 심우엽, [교육심리학](서울:교육과학사) 2000. 임두순, [교사를 위한 교육 심리학과 진로교육](
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유아교육은 개성과 창의성의 신장을 위한 교육경험의 장으로서도 필요하다고 하겠다. 참고문헌 김언주, 구광현, [신교육 심리학](서울:문음사) 2000. 심우엽, [교육심리학](서울:교육과학사) 2000. 임두순, [교사를 위한 교육 심리학과 진로교육](
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유아교육은 개성과 창의성의 신장을 위한 교육경험의 장으로서도 필요하다고 하겠다. 참고문헌 김언주, 구광현, [신교육 심리학](서울:문음사) 2000. 심우엽, [교육심리학](서울:교육과학사) 2000. 임두순, [교사를 위한 교육 심리학과 진로교육](
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유아 발달. 교육과학사. 서봉정, 1999 발달의 이론. 중앙적성출판사. 안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사. 우종하, 2000 인간 심리의 이해. 교육과학사. 홍순정, 1997 교수학습이론과 매체 . 한국방송대출판부. 박찬옥 2002, 유아의 사회적
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