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교육심리학」, 학지사. 김은아(2005), 「피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석」, 국내석사학위논문 서울교육대학교. 김현우 외(2016), 「Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구」, 한국체육교육학회지 20(4), p.85-99. 김윤
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이대균. (2011). 한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람. 열린유아교육연구, 16(3), 313-335. 송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15. 1. 서론 2. 본론 1) 한부
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교육론」. 서울: 동문사 이해경 외 2인 (2002). 인지발달에 대한 삐아제 이론과 비고츠키 이론의 비교, 사회과학연구 20(1), 5-18 오영희 (2005). 영유아를 위한 창의적 요리활동의 이론과 실제. 서울: 양서원. 한지원 (2019). 메타분석을 활용한 한국어
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교육과학기술부 고시 제2012-16호. 한국 시각장애인 연합회(주). 교육과학기술부(2013). 교육정책백서-인재 대국 진입으로 선진인류 국가실현 교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 한국 시각 장애인 연합회(주). 박혜영(2013). 유아
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여대. 한국보건사회연구원(1998). 보육시설확충 3개년계획 평가에 관한 연구, 보건복지부. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 보육사업의 발달 Ⅲ. 영유아보육법 Ⅳ. 보육교사의 교육훈련 및 자격 Ⅴ. 영유아보육 프로그램 1. 프뢰벨 프로그램 1) 은물의
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교육. 과학사 - 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원 - 이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사 - 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사 * 한국에서의 부모교육 Ⅰ. 조선시대 이전 Ⅱ. 조선시대 Ⅲ. 근대
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교육 (교육과학사) 홍은숙 1999. 「0세부터의 조기교육백과」, 동화문학사, 주득명 1994. 「현명한 부모들은 아이를 느리게 키운다」, 중앙M&B, 신의진 2000. 「한국 유아의 조기교육」, 집문당, 이명조 정선아 이정화 2003. 「엄마는 인생 최고의 스
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교육과정, 교육과학사, 2003. 2. 유광찬, 통합교육탐구, 교육과학사, 2000. 3. 배진수 외 옮김, 교육과정 통합과 평생교육, 학지사, 1996(Ingram). 4. 한국교육개발원 편, 통합교육과정의 이론과 실재, 교육과학사, 1983. 5. 이영만, 통합교육과정, 학지
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교육에 대한 인식 및 신념에 관한 연구는 잘 이루어지지 않고 있는 실정이다. 참고문헌 구정화 외(2010), 다문화교육의 이해와 실천, 동문사. 권순희 외(2010), 다문화사회와 다문화교육, 교육과학사. 박경태(2008), 소수자와 한국사회. (주)후마니
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유아교육과정. 한국어린이 육영회, 유아교육 교사 일반연수자료. 이은화김영옥 (1993). 유아사회교육. 양서원. 성구진 (1993). 반편견(anti-bias) 그림동화가 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향. 이화여대 대학원 석사학위 논문. 홍연애 (1991). 유
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